怎么批评才能让孩子乐于接受 (2).doc

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怎么批评才能让孩子乐于接受  俗话说:“伤树不伤皮,伤人不伤心”。孩子的自尊心是稚嫩的,不当的批评会伤了孩子的自尊心、自信心。其实,批评是爱的艺术,是对双亲与孩子共同成长的考验。如果父母能讲究批评的艺术,走进孩子的心灵,做一个“够朋友”的“孩子王”,成为孩子的知心朋友,倾听孩子心中的委屈,把唠叨、责骂变成智慧的语言和行为,那么孩子就较易接受批评了。   正确批评孩子“七字诀”    绕一绕:借助寓言、故事、童话等,从侧面启发诱导孩子。  冷一冷:故意冷淡他,使孩子感受到无声的惩罚,从而反省自己的过失。  激一激:根据该子好胜心强的特点,用激将法使之改正缺点错误。  笑一笑:用幽默作为批评的手段能消除孩子的逆反心理。   避一避:批评孩子不能伤害其自尊心,切忌当众训斥孩子。   缓一缓:家长先让自己心平气和,再选择适当的方式批评教育孩子。  选一选:选择合适的时间、地点,在融洽的气氛中,孩子才乐于接受批评。   正确批评孩子“十准则”  1、批评自尊心强的孩子最好是单独进行,不要让孩子当众丢脸,不要伤害他幼小的心灵。   2、批评前,先说说他的一些优点,这样,孩子对大人的批评会心悦诚服,乐于接受。   3、批评的重点只对事不对人,不要过分强调孩子的过失,重点应放在如何改正上。   4、父母批评孩子时态度要和善,切勿居高临下,咄咄逼人,使孩子产生反抗心理。   5、批评时切不可罗嗦,应简单扼要,对准错误的要害,严肃认真地进行教育。   6、孩子一旦有错,要立即批评指正。如果错误发生已久,再进行批评,孩子会莫名其妙。   7、同一错误,绝不可因父母情绪的关系,时而批评,时而放纵,这样会使孩子难辨是非。   8、不要以为一次批评,孩子就会彻底改正。如有重犯要坚持耐心说服。  9、只要孩子领会了批评的意思而又有悔改之意,就要原谅他,终止此次批评。   10、批评应以爱护孩子、培养孩子的良好品行为出发点,并充分相信孩子能改正错误。   正确批评孩子“五注意”    1、始终坚持鼓励为主,批评为辅。   2、批评时,对事不对人,不损伤孩子的自尊心。   3、允许孩子做出解释。   4、增加身体接触。如搂着他的肩膀,或拉着他的手给他讲道理。   5、批评过后要表达对孩子的感情依旧。要让孩子知道,做错了事就应受到批评,但父母不会因此就不爱他。    正确批评孩子“六方法”    时下很多家长都说,现在的孩子逆反心理特强,不愿意接受批评。但这些家长往往很少从自己身上找原因,其实,只要我们自己留意一下对孩子批评,就不难发现,孩子不接受批评,更多的时候与家长批评孩子的态度和批评方式有关。因此要想让孩子乐于接受批评,就要从以下几个方面加以改进。   批评时最好避开他人,单独进行。孩子都是有自尊心的,往往不愿意更多的人知道他的过失,更不愿意让别人看到自己挨批评时的窘态。如果当众训斥他,即使明知你说的有理,他也会觉得你丢了他的脸,会以顶撞你的方式为他自己找回一点小小的尊严。而你单独和他谈,他会觉得你秀顾及他的面子,心里会有一份感动,也就愿意听从你的教诲了。   批评要对事不对人。批评孩子时,千万不要以他的一时之错来否定他的全盘;或者在指出这个错误时,又把他以前的“历史问题”全都抖出来一一数落一番。而应该就事论事,一次只谈这一件事,而且着重谈如何改正,这样他会感到你没有故意上纲上线,也没有把他一棍子打死。   批评时态度要和善。现在的孩子都是服软不服硬的,如果我们批评孩子时居高临下,崩紧了脸,蹬圆了双眼,他就会有被威胁、被压制的感觉,从而产生逆反心理。相反你和孩子平起平坐,满面微笑,和风细雨,他就比较容易接受。   对孩子的批评不可随自己的性情。 大人对孩子的某些错误的评判有时是由自己的心情来决定的,心情好时觉得这不是问题,放任自流;心情不好时就拿它大做文章,兴师问罪;是自己孩子的问题就可以听之任之,是别的孩子的问题就不依不挠。如果是这样的话,孩子就会迷惑不解,难明是非,对你的批评也就无所适从,或者干脆就不当一回事了。   批评要及时。发现孩子的错误,最好立即批评指正,如果错误发生了很久,才想起对他进行批评,他很可能已经忘记,对此感到莫明其妙,也就难以接受,甚至产生抵触情绪了。而当即批评可以起到很好的警示作用,也使孩子的错误得到了及时的纠正,以免形成习惯。   批评不宜穷追猛打。批评孩子时要点到为止,简明扼要,只要孩子领会了批评的意思,并且已有悔改之意,就要适时原谅他,结束批评。而不要责骂不休,唠叨不止,使孩子对你的批评产生厌恶之情,这样就会适得其反了。   泰戈尔说过,鹅卵石的美丽,是水的柔情抚摸而成的。是啊,粗糙的石头,如果用棒槌捶打,很可能碎裂,水却能不动声色的把粗糙的石头慢慢磨平磨滑,这就是水的智慧。同样,作为家长,面对有过错的孩子,我们也要像水一样,用智慧和柔情,用理解和尊重,与孩子达到心灵的沟通和默契,使孩子乐于接受批评并心悦诚服地改正错误。

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