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时间：2021-03-04
《语文（低段）歇马教管中心270曾珠微课程.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、如何培养中高年级学生“听说读写”能力北碚区双凤桥小学曾珠什么是语文？以口头为‘语’,书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之。亦见此学科‘听’、‘说’、‘读’、‘写’宜并重……”语与文密不可分，不可偏指，所以称为“语文”。（叶圣陶)语文教学问题:授课时间最多.投入精力最大.教学效果不理想.何谓“有效”？主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。如何提高学生的“听说读写”能力一、培养学生的语文意识二、激发学生阅读兴趣三、注意作文教学的过程性指导四、持之以恒抓写字培养学生的语文意识什么是语文
2、意识？如何在实际教学中强化学生的语文意识？激发学生阅读兴趣注意鼓励学生引导学生品味文字，掌握技巧设计量化表格动员家长参与开展阅读活动制订有效的奖励机制注意作文教学的过程性指导（1）注重“两记”。（2）现身说法（3）典型展示（4）放大细节。（5）现场提升。持之以恒抓写字（1）“天天书法展评”。（2）设立“优秀榜”，“进步榜”。（3）目标预设与评价。谢谢！
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