小组合作在班级管理中发挥的作用 (2).doc

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1、小组合作在班级管理中发挥的作用新嘉中学初二栾莉各位领导、老师：大家好！今天，领导给了我机会，让我有幸代表我们初二级部的班主任，就我们级部小组合作的实施谈谈体会，我是初二级部全体老师中的一个受益者。在这里，我谨代表我们初二级部的班主任把我们的一些工作做法向大家介绍一下，有不当之处，敬请各位领导老师多提宝贵意见。 刚开始当班主任的几年，在工作中，可以说出了不少力，操了不少心，上了不少火，甚至连觉都睡不好。尽管如此，结果却不尽人意。自从孙主任主持初一级部工作以来，把她多年来的班主任工作经验带到了我们级部，为级部制定了一系列切实可行的班级管理细则。为我们班主任有

2、效地做好班级管理工作树立了旗帜。因此，老师们目标明确，方法得当的大胆工作；学生们也学有目标，赶有方向，做有细则。大大优化了级部的班风、学风。各方面工作都卓有成效，得到校领导的认可。说起小组合作活动，话要从初一说起，学生刚入学时，由于来自不同的学校，学生之间没有太深的感情，因而学生没有集体荣誉感和责任心，导致班级纪律涣散，学生之间不团结，没有凝聚力。再加上，部分学生在小学没有养成良好的行为习惯，因此，给我们的班级管理带来了很大的困扰。所以，培养学生的养成习惯，增强他们的集体荣誉感和责任心，让学生能够做到自我管理是当务之急。那么如何做才能收到良好的效果呢?我

3、们级部着手从常规抓起，对学生实行综合素质评价，让学生用条条框框来约束自己的言行举止，规范自己、提升自身素养。起初，为了能让学生快速适应这种管理制度，班主任是天天讲常规，月月抓考评，经过一个阶段的实施，班级中逐渐形成了良好的风气。初一下学期，我们级部在实施综合素质考评的基础上又尝试着将小组合作应用于班级管理，达到学生自我管理、自我教育的目的。在整个管理过程中，人人都是小组的主人，个个都是班级管理的参与者，在小组内部每个人都要对小组负责，维护小组的荣誉利益，这就促使学生首先自己在每一项活动中既要严格要求自己，又要积极与同伴合作。在合作中，学生既学会了与他人的

4、沟通交流，又从他人那里得到了知识上的互补，培养了与他人合作的能力。（1）首先是纪律方面，谁都知道，一个班级风气不好，那么这个班的学习成绩就一定上不去，而且一个班级一旦乱起来，就难以治理。比如在上课或上自习时说话，是一个普遍性的违纪现象。这种现象乍看起来是一个小问题，但发展起来，却具有严重的破坏力。他可使一个班的成绩很快下降，甚至出现大面积不及格的情况，造成部分同学早早出现厌学现象，一发不可收拾。旷课、逃课是考勤制度中最严重的纪律问题，一个班级一旦纪律涣散，学生旷课、逃课就是常有的事。这样，不但耽误学习，还往往伴随着其他更严重的问题。再就是课间纪律，由于初

5、中生语言表达能力较差，易冲动，控制能力差，动不动就要用拳头发表意见。这些现象不仅影响团结，扰乱秩序，有时还引起流血事件。这些问题在我们实施了小组合作评价后都迎刃而解了：自习课无人说话了，班级中无论上什么课再无学生旷课、逃课问题发生，课间学生也会安安稳稳的活动，不像以前又打又闹了。这种行之有效方法是班与班比，组与组比，人与人比。级部有专人检查班级纪律，班长检查小组，小组长检查个人。这样每个同学都会为了集体的荣誉来自觉的约束自己的不良行为。小组进行自我管理，小组内进行相互监督，相互提醒。然后做到组与组之间的监督与竞争。组内同学也经常进行批评和自我批评。每周一

6、我们班主任都会召开小组长会。目的是总结上周工作，并且制定下周目标，着重重复班规内容。让每一个被记名的同学总结一下上周的犯错，本周应该如何改正，促进学生遵守纪律，形成良好的习惯。利用小组长会，特别要告知小组长一点：要想管好别人，首先要管好自己的道理。要使各位小组长明确自己的责任，做到起模范作用，同时要增强他们的荣誉感，小组长借这个机会交流一下自己的管理心得，如果有在管理过程中遇到棘手的问题，大家一起参与意见，共同想办法解决。班主任每周都召开一次班会、班会我会留出时间让每组同学进行表扬和批评，小组内同学表扬同组同学的优点，批评自已的不良表现，增强纪律意识，提

7、升道德修养。这样一来，使懒散、不自觉的现象与风气得到了很好的转变。举个例子班里五组有个学生叫宋佳杭，平时上课发言积极，学习上为小组做了贡献，但纪律和卫生较差。上课时话比较多，个人卫生不讲究，不顾他人感受，同学们都不愿意靠近他。小组成员都希望他这个缺点能改正。当天宋佳杭就说：“听后我心情一落千丈，没想到我在组员心目中的形象这么差。他们真诚的希望我改正，我完全接受，我一定改，否则害了自己，还连累小组，让同学们失望。”本学期，他上课开始举手发言了，个人卫生也有很大进步。所以我觉得在小组内部开展民主式的批评与自我批评，效果也比老师居高临下揭疤式教育要好。这样也能

8、避免老师唠叨式的教育，把教育时老师与学生的矛盾转化为学生之间的沟通，老师充当了和