发挥榜样在班级管理中的作用

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1、发挥榜样在班级管理中的作用【摘要】发挥榜样的示范作用，是班级管理中一种具有强大说服力、非常现实而又十分直观的教育和引导方法。教师发挥榜样在班级管理中的作用，不仅能鞭策班级成员共同奋进，还能促进班级管理方式的有效改进。【关键词】班级管理课堂纪律榜样力量【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)10A-0066-01古希腊有一句名言：“模范比教训更有力量。”榜样的力量是无穷的，在班级管理中，给学生树立学习的榜样，就会取得事半功倍的效果。榜样在哪里？其实榜样就在我们的身边。无数事实证明，学生身边的榜样具有更强的教育性。这段时间，听科任老师反映，班里纪律较差，课堂

2、上随便说话的学生比较多。听到科任老师反映的这个情况，我很重视，因为我深知良好的纪律是学习的保障。今天上语文课时，我隐隐听到有声音，但是扫视教室，都是认真听课的样子。我不动声色，说：“同学们，现在我们先放下课本，我要进行一个现场访问。”正学着课文呢，老师要进行访问，孩子们很好奇，马上坐好，教室里很静。可以看出，有些孩子的坐姿很标准，双臂交叉放于胸前，背挺得笔直，眼睛炯炯有神地盯着老师，他们有良好的听课习惯;有些是暂时听了老师的话坐好，懒懒散散，看看老师下一步要做什么。令我欣慰的是正班长和几个副班长，他们都坐得很端正。他们是同学们的榜样，我想知道在他们心里，是什么力量支撑着他们认真听课的，我

3、想带领全班同学走进他们的内心。所以，他们就是我今天的采访对象。我首先把目光投向了坐得最标准的睿睿，这个男孩，无论上什么课，都是一样的坐姿，他那认真听课的样子让人感动。“睿睿，你先说，你为什么要认真听课？”这样一个问题突然抛出去，在没有准备的情况下，睿睿会怎么回答，我心里也没底，别忘了他们只是二年级的孩子，他会说什么呢？睿睿笔直地站起来，表情很认真地说：“我认真听课，是因为我妈妈以前给我讲了一个她小时候的故事。我妈妈在东北待了半年，晚上人家睡觉的时候，妈妈怕影响别人，就搬了个椅子在楼道里看书，妈妈还对我说，如果没有那时候的努力，就没有现在这么好的工作。我也要像妈妈一样勤奋学习。”听完这段话

4、，我有些震惊，真佩服他的语言表达能力，在这么短的时间里就组织好了，由此可见妈妈讲的故事对他的影响有多深刻。对于这个回答我很满意，教室里很静，大家都在认真听，相信孩子们和我一样佩服这个副班长。“睿睿是受到了妈妈的影响而认真听课。小豪，你来说说你为什么认真听课？”小豪是正班长，平时他以身作则，严于律己。他清清嗓子说出了不同的答案:“我幼儿园的时候考试都考八十多分，上小学后我就开始认真听课，到了考试的时候，成绩非常好，经常是一百分，我很兴奋，我想，原来认真听课那么重要。”这个回答很真实，每一节课小豪的思维都是紧跟老师，成绩能不优秀吗？“小豪用他的亲身经历告诉我们，想取得好成绩，就要认真听课。小

5、杰，你为什么认真听课？”小杰是一个非常有爱心、做事认真的孩子，每天下午都是他监督同学们打扫卫生，任劳任怨。“我认真听课，是，是因为我不想让爸爸妈妈为我担心……”他的话不多，但是很动情，触动了我的心。孩子们一定也深有感触。这时，我适时接过话头：“是呀，爸爸妈妈在工作时，如果想到你们在这里认真听课，他们一定会很安心，如果他们知道你们在这里乱说话，不听课，他们会多伤心呀！”教室里更静了，孩子们的表情变得严肃，一副若有所思的样子。“小烨，你来说说你为什么认真听课？”小烨也是一个很尽职的副班长。他站起来侃侃而谈：“我在我妈妈手机上看了一个故事，明白了一个人如果具备小学文化，就只能做一些体力活，而如

6、果具备大学文化，就可以选一些比较难的行业来工作，具备大学文化可选择的工作比较多。”我说：“小烨说得很有道理，如果我们学到更多的知识，我们以后工作时就可以有很多的选择。这多好呀！”平时，我一直告诫班长们：“你们是班长，是同学们学习的榜样，你们只有自己做好了，才能去管别人。”今天当我打算采访他们时，我以为他们会重复我的话，没想到他们给了我一个惊喜，他们的回答很精彩，道出了自己的心声。在采访中，我只是一个配角，班长们给全班同学上了一次“端正学习态度，认真听课”的班会课，孩子们听得很认真，没有窃窃私语的，接下来的语文课纪律很好。我知道，对于二年级的孩子，他们很快就会忘掉这节“班会课”，很多孩子依

7、然会管不住自己会随便说话，但是教育是润物细无声的，有这些充满正能量的班长们的示范，我相信班里的孩子们会越来越懂事，越来越自律，越来越努力，并向着自己的目标勇往直前！（责编秦越霞）