体育教案Word文档(3).doc

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1、《蹲跳起》教学设计学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力教学重难点：初步学会蹲跳起动作，做到两腿迅速蹬直、向上跳起学习内容：蹲跳起教学过程：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走         2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。         3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。         2.在教师的组织下热情的投入到游

2、戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。         3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组   织：以四路纵队完成游戏。 XXXXXXXXX                                                   XXXXXXXXX                                                   XXXXXXXXX                                            

3、        XXXXXXXXX                                                  二、合作探究、掌握技能。教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。         2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。         3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动：1.认真的看示范和听讲解。         2.努力的完成练习把

4、技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组    织：四路纵队。 XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXX三、放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组   织：在蹲跳练习完成的队列上。场地器材：操场