城关镇校本教研规范.doc

《城关镇校本教研规范.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、城关镇校本教研规范校本教研是以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体的教学研究活动，对提高教师的业务能力，提高学校的教学质量是至关重要的。为了积极有效地在各个学校开展校本教研活动，特制定校本教研规范如下：1、各学科教研组织结构健全。安排活动次数适量。各教研组应由业务能力强，有事业心的人担任组长。各校语、数两学科每周开展一次活动，其它学科可以平均三周开展一次活动。2、每个学期始，根据有关方面的要求，并结合本校实际，由组长起草本学期教研活动规划。规划起草后，征求有关人员意见，修改定稿。3

2、、每份规划，应切合实际，突出主题，以解决本校教学中的实际问题为准则。操作性强。4、每次教研活动前一周，或上次教研活动时，组长应通知所有有关人员，下次教研活动的主题，并安排中心发言人或主讲教师。其他人员也应围绕主题进行相应的准备。5、每次教研活动的主题应突出。所有活动内容都应该围绕主题展开，杜绝信马由缰。6、每次活动要做好记录。有必要，应安排一人写专题总结材料,并存档。7、教研活动形式应多种多样。常用模式有：讲课——课后反思——评课；专题发言（讲座）——讨论；上汇报课——谈学习心得体会（此模式适用于外出学习后

3、，返校汇报）。8、教师平时多看多写是教研活动开展的有深度的关键。每个学期，每个教师读书笔记应不少于五千字，教学反思和教学论文也不少于五千字。9、每个学期结束时,教研组长写好校本教研总结并整理好档案。城关镇中心学校2007年2月