爱与智慧（胡琼）.doc

《爱与智慧（胡琼）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、爱与智慧——班主任教育叙事征文湖北文理学院附中胡琼阔别大学校园恰有三载，在三尺讲台上辛苦耕耘了一千多个日夜，终于盼来了收获的季节——衷心地祝愿所有的莘莘学子们在明日的高考中尽情发挥，考出理想的成绩！特别祝愿文科（2）班和理科（5）班九十个小弟弟小妹妹们尽展平日所学，收获金灿灿的硕果！正如先进性承诺里所言——做一位拥有爱和责任的快乐教师。年轻人的激情和梦想促使我踏入社会的干劲十足，乐观的生活态度也给我及我的学生们注入了强大的精神动力，和孩子们在一起有喜悦、有挫折、有欣慰、有眼泪、有感动、有气愤……XJ是一个高高瘦瘦的孩子，稚气未脱的脸上写满了倔强和顽皮，在课堂上，好动

2、的XJ只能认真听二十分钟，在这二十分钟里，他的眼神，他的思维都围绕着知识点——聪明机灵，反应敏捷来形容他绝不为过——抓住一个优点，作为教师的我绝没有吝啬过表扬，但是在XJ不想听的时候或者他听累了的时候，他会故意大声说话，更夸张地大声唱歌，他的目的就是吸引教师和同学的注意力，为此，我每次上完课就会专门找他谈谈；每次谈完时他都会说“谢谢老师”，短暂的说服教育还是能收到微秒的效果，他会主动把课外作业送到办公室让我批阅，课间缠着问不会做的题目，每每这时我都会欣慰地笑一笑。可是，做为一位年轻的教师，我们缺乏的不是爱，而是理智、是智慧，是科学的教育观念和方法，在学习的春天过后，

3、出现的不是夏天，也不是秋天，而是寒冷的冬天。在好长一段日子里，教室里不再有XJ的身影，他的母亲也频频出现在教室后面，慢慢地，我也陆续了解了他的近况及家庭条件——他的母亲没有职业，替人擦皮鞋，父亲下岗在家。在他眼中，父亲是有病的，是值得憎恶的，于是他每天都逃离家庭，能不回家就尽量不回家；从网络中寻找刺激，在网吧里他经常抢占同学的机子或是比他小的学生的机子……偶尔在教室里，落下的空洞让他难以坚持坐下来。于是，他找到了我：老师，您认为我还有希望吗？有，什么时候想学都不为晚，但一定要下狠心学。老师，我想先出去打工，到广州那边先打工，一年后再来上学可以吗？……经验欠丰的我，一

4、直在谴责自己没有做好，没有帮他分析心理问题是什么，他的智力类型是什么，他的困难到底在什么地方，如何让他建立自信心。……也许在我以后的教师生涯中，类似的学生还很多很多，也许成功的关键不在于知道答案，也许成就在于知道如何去寻找答案，也许用智慧才能启迪智慧，也许用心灵才能感化心灵……都是我们年轻教师应该深思的问题，就让我们用爱来奋斗，用智慧来播种，因为那是我们对全体学生的真正帮助。