如何让语文课堂生动起来.doc

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1、如何让语文课堂生动起来？一、建立和谐融洽的师生关系。    多年的教学实践使得我深深的感受到：教师的技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生。教师在课堂内外，要经营充满“爱心”的学习氛围，从多方面、多角度给学生以体贴、关怀和帮助，以平等的态度真诚地对待每一位学生，多与学生进行民主、平等、愉快的交流，使学生体会到教师对他们的关心和爱护，真正形成朋友般、和谐融洽的师生关系。作为教师，要主动接近学生，了解学生，使自己成为学生信赖的朋友。“亲其师，信其道。”学生往往由爱戴某位教师而喜欢其所教的学科。师生间的距离接近了，感情融洽了，学生才会有振奋的精神，才会产生向往和追求学好语文的愿望，

2、在学习上更加自觉、主动，更多一份浓厚的兴趣。二、让课堂活起来    长期以来，语文教学在相当范围内依然是传统的“满堂灌”，课堂上往往是机械沉闷，没有生气，没有活力，一股暮气沉沉，老气横秋的夫子气味，教育效果可想而知。作为语文教师，我们要根据学生的特点，在教学中充分挖掘教材的兴趣因素，有效地运用教学方法和教学手段，将课堂搞活，使课堂富有情趣，让学生乐此不彼，从而受到事半功倍的教育教学效果。（一）让课堂生动起来，改变以往课堂静听，静观的沉闷，让学生动起来，引导学生动眼、动口、动手、动脑，充分调动学生的各种感官，使学生主动参与到学习中，使课堂充满活力，充满趣味。其实，正是因为

3、教师没有营造生气勃勃的气氛，学生没有说的欲望，没有动的激情，偶尔有一两个学生“动”起来，其他学生大多是冷眼旁观，一副事不关己，高高挂起的样子。原因何在呢？我想，这是我们教师照本宣科带来的结果，教师枯燥的讲解，学生势必兴趣索然。这就要求我们教师面向全体，通过自己的语言、动作、表情传递给学生鼓励、信任、尊重等感情信息，激发、鼓舞学生，树立学生学习的信心。同时，要设法让学生动起来，主动参与到学习中。我经常采用以下做法：设计问题，分组讨论。根据教材的教学目标，针对所学的内容重点、难点，设计问题，让学生分组讨论，畅所欲言，师生共同化解难题，从而达到激发兴趣与求知相统一。互学互评，

4、自主学习。课堂教学的趣味性要体现以学生发展为本，让学生做学习的主人这一原则，使学生在相互交流中学会怎样去学习。（二）采用灵活多变的教学方法。结合学生的实际，在教学中想方设法，充分运用电教手段，使教学过程由抽象变具体，做到图文并茂，声形结合，化静为动，寓教于趣，创设轻松、愉快的教学气氛，使学生体验到学习的快乐，始终保持一种高昂的情绪进行学习和思考。三、联系生活，安排丰富多彩的语文实践活动《语文课程标准》中指出：“语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。”是的，语文与生活紧密联系处处与我们同在。因此，作为语文教师，我们要充分利用语文学习资源，拓展语文学习

5、的渠道，联系学生生活，因势利导地加强学生的语文实践，让学生在语文中感受、发现语文的乐趣，增进学好语文的兴趣和信心。