苏教版小学六年级上册：《草原》教案.docx

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1、苏教版小学六年级上册：《草原》教案教学目学本生字、新。1．感情地朗文，背喜的段落。2．理解文内容，了解并感受内蒙古草原的自然光和民族情。重点：感受草原之美和民族的互助。点：通文的描述体会“蒙情深”。教学准学生准：有关草原的光、料；收集其他表民族的片或文字料。教准：有关草原的歌曲。安排：2。教学程：第一一、入放格以草原主的歌曲，将学生引入草原高的境界。同学，我曾随着文，一儿登上安徽黄山，欣黄山奇石；走北国，感受小安岭的美；来到四川松潘，看到了神奇的五彩池；向宝台湾，到了阿里山和日月潭⋯⋯大自然真是一位了不起的大画家，它我描出一第1页幅幅美丽壮观、神奇的画卷。今天我们将跟随老舍先生

2、去领略一碧千里的大草原的美丽风光和那里独特的民族风情。二、初读课文关于草原，你了解多少，能将你收集的资料与大家交流一下吗？（学生交流资料）课下，有些同学告诉老师说：我以读过好多遍课文了，还用再读吗？请同学们再读一遍课文，看看还有哪些问题没有解决，提出来我们共同解决。学生读书──提问题。（根据所提问题来决定回答方式）。三、精读课文1．读完课文，草原给你留下了怎样的感觉？（美）既然是美景，那就让我们与老舍先生一起去参观这美丽的大草原吧，你可以找自己的学习伙伴，自由组成参观团，参观完了再汇报，听好参观任务：你们发现了哪些景物？2．你们觉得哪些景物美？为什么？3．你想怎样汇报你的参观结

3、果？教师引导：要完成参观任务，先怎么办？（自己读，自己划，有了意见、想法再和同学交流。）当完成参观任务后，你打算用怎样的方式向所有的参观队员汇报你们的所得？第2页（可以朗，展示片、画画，成歌、儿歌的方法。）明白任后，同学着自己的任入到你最喜的草原参吧。1．学生用各种方式表达文的理解，体会，感受到的美。可重点引以下几地方：“羊群⋯⋯大花”写出了草原静中有，中有静的化之美！“那些小丘的条是那么柔美⋯⋯流入云”，一个“流”字将草原那具有活生命力，淋漓尽致地表达了出来，而“流入云”写出了草原无无的壮之美，种境界人的感是什么的？你能把种感出来？自己──指名。“忽然，像被一吹来的”⋯⋯一个

4、“吹”字写出了速度之快、作之盈逸。“群疾，襟舞⋯⋯”望去，就像一条彩虹在向我。“呼声、声、蹄声”又使静静的草原在我的心中起来了。此此刻，我参者有怎的心情？高、快。你能将份喜悦出来？四、布置作第3页陈巴尔旗草原美，同学们的描述也美，可更美的是我们蒙汉一家的情谊。课下请同学们通过各种途径查阅有关民族团结互助的资料。第二课时一、导入通过上一节课的参观，我们知道蒙古草原上清新的空气，有明朗的天空，有翠绿的小丘，有迂回明如玻璃的小河，那里形美、色美，而更美的是那里的人。二、你从哪些地方可以体会出蒙汉两族人民的深情厚谊？“总是热乎乎地握着，握住不散“、”大家的语言不同，心可是一样的“、敬酒

5、──回敬──再回敬”、“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑”。只有心相同，才会“握手再握手”，才会“露出会心的微笑”。主客人都舞的舞、唱的唱，以至于忘记了时间的流逝，是啊，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”你能将这段文章满含深情地读出来吗？三、课外延伸其实，在我们的生活中民族团结互助的事情又何止这些呢？你还知道哪些？学生汇报收集的资料。四、布置作业1．抄写生字、新词。第4页2．抄写自己喜欢的句子。（二）教学目标1．学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。2．通过有感情地朗读课文，感受

6、草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。3．在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。教学重难点让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩情景，体会句中所含的意思。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。突破重难点的方法1．带着想象结合生活实际展开有层次的朗读，获得身临其境的感受和体会。2．运用音乐的情感引导作用体会文中美景及表达的情感。教学课时：二课时第一课时第5页一、音乐铺垫、孕育情感1．播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景

7、色。听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？出示课题。2．引导学生联系生活实际及见闻说说草原的美丽景象，与实践阅历相结合，缩短文本与生活的距离，调动学生学习的热情。今天我们将在老舍先生优美文字的引导下走进那美丽的草原。二、自读感悟、整体感知1．自读课文，要求正确流利。找出生字、词语，注意读准字音。学生自由结成旅行伙伴，去“游览”草原的美景，在美景中细细观赏。2．汇报交流，共同感悟。课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾画出来，有感情地读一读，说说你有怎样的感受？请把你的收获和大