苏教版二年级全能混合下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版二年级全能混合下学期语文期末试卷yán______寒______石钻时间：60分钟满分：100分______阑尾______jì足____________班级___________姓名_____________成绩_________节______续无边无______4.仔细观察图，从中选一幅，把故事的经过和他们之间的对话交代清楚。一、积累与运用(40分)1.读拼音写汉字wǔyíwèizhǔnquè文______半信半____________问______chóuxièmǎnfúyíhuòqiánglièzhòngdú______________________

2、__hánlíjiějiǎofū______笑______打______工______2.读一读，连一连。姹峦缘郁绽滔弦yuánchàluánxiántāoyùzhàn3.区分同音字。5.我会按课文内容或要求填空。①窗含西岭______，门泊东吴______。②与其锦上添______，不如______炭。③爷爷说：那原始森林是______。④______是盏指路灯，它______高挂在北方。6.把词语补充完整______秀丽绚丽______焕然______金光____________胜______迹揠______助______清新的______繁华的______明

3、亮的______慢慢地______认真地______满意地______1/3二、组词练习(40分)7.短文，完成荷叶姐姐下雨了。荷叶姐姐打着一把翠的站在池塘里。一条小游来，在她的下；一群蜻蜓来，在她的下；一只走来，在她的下；一只青蛙跳来，在她的下⋯⋯荷叶姐姐把了人，自己却淋在雨里。雨姑姑看了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高地眨着眼笑呢！1.（1）把合适的用起来。一条青蛙来一只鹭鸶游来一只小走来一群蜻蜓跳来2.（2）荷叶姐姐把了______、______、______、______⋯⋯。3.（3）

4、想一想，在荷叶姐姐下的小物会荷叶姐姐些什么呢？荷叶姐姐会怎么回答呢？4.（4）你喜荷叶姐姐?什么？8.把下列充完整。______望______边______牢筋疲____________无云恋恋______碧______如______9.下面的小，完成。阿姨染阿姨很喜染，不染她就身受。她春姑娘把她的染成嫩色，夏叔叔把她的染成深色，秋姑姑把她的染成金黄色。也老是染的故，到了冬天，阿姨的掉完啦!了遮丑，她就用雪了一白帽子，小心翼翼地戴在上。1.（1）照子一。春天______金黄色夏天______白帽子秋天______嫩色冬天______深色2.（2）首小主要写了___

5、___（一）①春姑娘去染②叶一年四季的色化10.成句。①手柏大了小平栽种的已②焦急地他田在走来走去③云下来了天的黑沉沉地2/311.我会词语接龙。例：凝神→神奇→奇特→特色→色彩批评→______→______→______→______铺路→______→______→______→______精美→______→______→______→______缺点→______→______→______→______三、提升练习(20分)12.读短文，回答问题。地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了

6、许多报名的。海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”1.（1）

7、文中说到的地球清洁工______、______、______、______。2.（2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。3.（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净______、______4.（4）你还知道谁是地球清洁工吗？13.阅读挑战，阅读短文回答问题。小猴做新衣小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看，最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，