南京财经大学毕业生情况调查问卷.doc

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1、南京财经大学毕业生情况调查问卷（本问卷请毕业生本人填写）亲爱的校友：您好！感谢您参与本次毕业生情况调查。本次调查的目的在于了解您毕业后的工作情况，为我校的学科建设、课程设置等提供导向和决策依据。您的回答对于我们了解我校毕业生基本情况很有帮助，请如实填写，填完后请及时将问卷反馈至原所在院（系）党总支办公室。本次调查只用于数据的统计分析，对于您的回答，我们将严格保密。谢谢您的支持，欢迎常回母校看看！南京财经大学2012年10月（请在相应选项后的方框内打勾）1、您在校时所学专业：毕业时间：2、您在校期间曾担任何种职务：（可多选）（1）校级主要学生干部□（2）校级一般学生

2、干部□（3）院系级主要学生干部□（4）院系级一般学生干部□（5）班长或团支书□（6）班级一般学生干部□（7）不是学生干部□3、您现在的工作单位：属于哪个地区：（1）南京地区□（2）无锡地区□（3）常州地区□（4）扬州地区□（5）淮安地区□（6）宿迁地区□（7）南通地区□（8）盐城地区□（9）镇江地区□（10）徐州地区□（11）泰州地区□（12）苏州地区□（13）连云港地区□（14）长三角地区□（15）珠三角地区□（16）其他地区□4、您的工作单位属于下列哪一类？（1）国家机关□（2）学校、科研院所等事业单位□（3）国有企业□（4）三资企业□（5）民营（私营）企业□

3、（6）其他□5、您目前的收入（年薪）大致在：（1）2万元以下□（2）2—5万元□（3）5—10万元□（4）10万元以上□6、您对目前所从事工作的态度：（1）爱岗敬业，工作态度很端正□（2）基本能爱岗敬业，工作态度比较端正□（3）讨厌目前工作，准备跳槽□7、您在工作过程中，更倾向于：（1）不断调整思路，努力开拓创新，工作充满活力□（2）基本按照惯例办事，偶尔有新思路和新想法□（3）总是按照惯例办事，这样不会出错□8、您觉得用人单位更看重毕业生的哪些素质？（1）专业知识□（2）外语水平□（3）计算机水平□（4）诚信意识□（5）团队合作精神□（6）敬业精神□（7）沟通协

4、调能力□（8）适应能力□（9）语言表达能力□（10）其他□9、自离校后，您换过几家单位？（1）没换过□（2）1家□（3）2–3家□（4）3家以上□跳槽的主要原因是：10、您认为在校所学专业对您现在的工作是否有帮助？（1）帮助很大□（2）帮助较大□（3）帮助一般□（4）没有帮助□11、您认为下列哪些知识、能力或经历对您现在的工作有较大帮助：（可多选）（1）本专业专业课知识□（2）其他公共课知识□（3）外语知识□（4）计算机基础知识□（5）法律基础知识□（6）社会实践□（7）调查报告、毕业论文等文章撰写□（8）学生干部的经历□12、面对新形势、新要求，您觉得现有知识储

5、备充足吗？（1）很充足□（2）比较充足□（3）不太充足□（4）很不充足□13、就您所学专业而言，您认为学校的课程设置是否合理？（1）合理□（2）较为合理□（3）不太合理□（4）很不合理□如果选择不太合理或很不合理，理由是：14、您觉得母校留给您最深的印象是什么？（可多选）（1）优良的校风□（2）严谨的教风□（3）浓郁的学风□（4）美丽的校园环境□（5）宽松的人文环境□（6）丰富多彩的社团活动□（7）完善的学习生活设施□（8）健全的后勤保障机制□15、下列选项是对于母校的一些描述，您认同哪种说法（可多选）：（1）教育质量过硬，人才辈出□（2）近年来发展很快，在师资力

6、量、教学设施等各方面综合水平有较大幅度提高□（3）学校坚持“以学生为本”的办学理念，并在日常管理中注重贯彻、落实□（4）是最有发展潜力的高等学府之一□（5）优化人才培养模式，注重学生综合素质的提升□16、母校下列哪些方面能够得到您的认同？（可多选）（1）教学管理□（2）师资水平□（3）学生管理□（4）校园文化□（5）后勤保障□17、您认为母校需要加强与改进的方面是：（可多选）（1）调整专业和课程设置，使其更加符合社会需求□（2）加强师资队伍建设，多聘请学术水平高、实践能力强的名师□（3）营造浓厚的学术文化氛围□（4）积极开展课外活动，增加学生社会实践机会□（5）努

7、力提高教学质量，增强学生就业竞争力□（6）针对社会需要，提高就业指导水平□（7）其他□18、您平时关注母校发展的程度是：（1）经常关注□（2）较为关注□（3）偶尔关注□（4）不关注□19、您关注母校一般采取的方式是（可多选）：（1）常回母校看看□（2）点击学校网站□（3）向熟悉母校情况的人询问□（4）特别留意有关报道□（5）其他□20、你愿意为母校的发展出谋献策吗？（1）愿意□（2）不愿意□如果愿意，您将采用什么方式？（可多选）（1）通过积极宣传，不断扩大母校的社会影响力和知名度□（2）勤奋工作，努力为学校增光添彩□（3）通过各种途径，积极为母校毕业生提供就业机会

8、□（4）乐