音乐活动《春雨》教案[精选文档].docx

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1、开放活动虹口艺术幼儿园黄琳活动名称：歌唱活动《春雨》（中班）活动目标：初步理解歌曲内容，尝试用甜美的声音歌唱，表现春雨与种子之间的亲密关系。活动准备：图谱、音乐：加伏特舞曲等。活动指导：一、大家一起找春天：1、我们一起去找春天，谁发现美丽的春天啦？会用好听的节奏语言介绍呢？提问：你发现的春天是什么呢？怎么介绍呢？谁来帮帮他的忙？幼儿创编的新内容，请大家一起学着说。2、请六名幼儿玩节奏火车游戏，介绍自己找到的春天。重点指导：第1、3、5名幼儿拍手说：“春天春天

2、在哪里

3、”第2、4、6名幼儿边拍手边用节奏语言介绍自己找到的春天。交换角色。请观看的幼儿发现谁有新发现。二、学学春雨和种子对话：1、大家

4、一起听着音乐逛公园。（熟悉旋律2——3次）提问：在公园里你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？感觉到了什么呢？重点指导：幼儿拍手的节奏要和旋律节奏相同，不能漏掉一个音，否则就走错路了。2、听老师介绍自己的发现。（欣赏歌曲）提问：老师介绍的是谁？它是怎么唱歌的呢？谁最喜欢它？种子在干什么呢？它说了什么？重点指导：教师一边引导幼儿熟悉歌词，一边出示图谱，帮助幼儿记忆歌词。看着图谱再次欣赏老师演唱。3、和老师一起学学春雨和种子的对话。重点指导：引导幼儿表现“沙沙沙”和“在说话”的轻。口型打开演唱。幼儿再次演唱第一段。4、欣赏老师演唱第二段。提问：这次种子又说了些什么呢？重点指导：引导幼儿复述第二段歌

5、词，并出示图谱，帮助幼儿记忆歌词。幼儿演唱第二段。5、共同演唱：重点指导：在歌词变化之处提前提醒幼儿。三、跟着老师玩玩种子发芽的游戏。1、我们来学做小种子，在春天里赶快长大吧！（跟着老师在座位上听音乐做动作）2、将种子们撒在泥土里，一起来玩玩种子发芽的游戏。（幼儿在教室中自由听音开放活动虹口艺术幼儿园黄琳乐动作。）