湖北天门实验初级中学初三5月重点考试试题-数学.docx

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1、湖北天门实验初级中学2019初三5月重点考试试题-数学总分值120分，考试时间120分钟本卷须知1、答题前，考生务必将自己的姓名和考号填写在试卷、答题卡指定位置上.2、选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑.如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.非选择题答案必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效.3、考试结束后，请将本试卷和答题卡上交.【一】选择题〔每题3分，总分值30分〕1、以下所给的数中，是2的相反数的是〔〕11A、－2B、2C、2D、－22、

2、我国第六次全国人口普查数据显示，居住在城镇的人口总数达到665575306人。将665575306用科学记数法表示〔保留三个有效数字〕约为〔〕A、66.6107B、0.666108C、6.66108D、6.661073、由四个相同的小正方体搭建了一个积木，它的三视图如下图，那么那个积木可能是〔〕。4、以下说法正确的选项是〔〕A、为了了解全国中学生的心理健康情况，应采纳全面调查的方式B、一组数据5，6，7，6，6，8，10的众数和中位数基本上6C、一个游戏的中奖概率是0、1，那么做10次如此的游戏一定会中奖D、甲组数据

3、的方差S甲2=0、05，乙组数据的方差S乙2=0、1，那么乙组数据比甲组数据稳定5、如图，a∥b，∠1＝40°，∠2=80°，那么∠3的度数为〔〕。、60°B、90°、120°、140°ACD6、要使式子a2有意义，a的取值范围是〔〕aA、a≠0B、a>－2且a≠0C、a>－2或a≠0D、a≥－2且a≠07、从一张圆形纸板剪出一个小圆形和一个扇形，分别作为圆锥体的底面和侧面，以下的剪法恰好能配成一个圆锥体的是〔〕ABCDOOOOO8、在今年我市初中学业水平考试体育学科的女子800米耐力测试中，OO-1-S(米)与所用

4、时间t〔秒)某考点同时起跑的小莹和小梅所跑的路程135°90°120OA和折线OBCD,以下说法正确的选项是()。之间的函数图象分别为线段、小莹的速度随时间的增大而增大°AB、小梅的平均速度比小莹的平均速度大、在起跑后180秒时、两人相遇CD、在起跑后50秒时、小梅在小莹的前面次数次数4433221108910成绩/环08910成绩/环9、下面是甲、乙两人10次射成〔数〕的条形，那么以下法正确的是()A、甲比乙的成定B、乙比甲的成定C、甲、乙两人的成一定D、无法确定的成更定10、1是一个1的等三角形和一个菱形的合形

5、，菱形等三角形的一半，以此差不多位，能拼成一个形状相同但尺寸更大的形〔如2〕，依此律接着拼下去〔如3〕，⋯⋯，那么第n个形的周是()A、2nB、4nC、2n1D、2n2【二】填空〔每3分，分15分〕⋯11、分解因式：2－4+4=___________。xyxyy图1图2图312、定运算aba1b，以下出了关于种运算的几点：①226②abba③假ab0，那么ab)(ba2ab④假ab0，那么a=0.其中正确序号是______。〔把在横上填上你所有正确的序号〕13、如下，在正方形网格中，①通〔填“平移”或“旋”或“称”〕

6、能得到②；③是由②通旋得到的，其旋中心是点〔填“A”或“B”或“C”〕、14、屏幕上有四卡片，卡片上分有大写的英文字母“A，Z，E，X”，已将字母藏、只要用手指触摸其中一，上面的字母就会出来、某同学任意触摸其中２，上面的英文字母基本上中心称形的概率是。15、如，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=2，点D在BC上运不能到达点B、C〕，D作∠ADE=45°，DE交AC于E.当△ADE为等腰三角形，那么AE的.。【三】解答〔本大共9个小，分75分〕16、(分6分)先化，再求：112x，其中x1，y2。yxyx

7、22xyxy217、(分6分)关于x的一元二次方程x22xa0、〔1〕假如此方程有两个不相等的数根，求a的取范；〔2〕假如此方程的两个数根x1，x2，且足112，求a的18、(分7x1x23分)如，放置在水平桌面上的台灯的灯臂AB长为40cm，灯罩BC长为30cm，底座厚度2cm，灯臂与底座构成的∠BAD=60°。使用明，光最正确灯罩BC与水平所成的角30°，如今灯罩端C到桌面的高度是多CE少cm？〔果精确到0.1cm，参考数据：3≈1.732〕19、(分8分)施新程改革后，学生的自主学、合作交流能力有特大提高，老了

8、了解所教班学生自主学、合作交流的具体情况，本班部分学生行了期半个月的跟踪调查，并将调查结果分成四类，A：特别好；B：好；C：一般；D：较差；并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你依照统计图解答以下问题：〔1〕本次调查中，张老师一共调查了名同学，其中C类女生有名，D类男生有名；〔2〕将上面的条形统计图补充完整；〔3〕为了共同进步，张老师想