部编人教版新九上第2课《古代两河流域》(无答案).docx

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1、大王镇中心初中导学案年级九科目历史周次执笔人课时学案序号班级课题第4课《古代两河流域》备课组长审核学校审核姓名教师寄语宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习目标古代两河流域汉谟拉比法典学习重点古代两河流域汉谟拉比法典学习难点汉谟拉比法典学习过程预习导学：（结合课本，分段预习完成，标划课本，掌握巩固）一、古代两河流域文明1、两河流域：“两河”，是指西亚的与底格里斯河；两河流域，又称“”意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都为中心的狭长地带。2、国家出现：约从年起，两河流域南部逐渐产生了一些以为中心的小国。3、初步统一：大约在年，实现统一。

2、4、科技和文化成就：两河流域的苏美尔人发明了文字；根据月亮的盈亏变化制定了。还发明了计数法中的。二、古巴比伦王国1、统一：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王在位时，对外采取的策略，完成了整个的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。2、汉谟拉比的统治：（1）实行制度，加强中央集权。（2）制定了一步较为系统和完整的。3、最强盛时期：在位时。三、《汉谟拉比法典》1、地位：迄今已知世界上第一部法典。2、构成：除前言外，正文共有条。3、内容：古巴比伦分为拥有、和奴隶三个严格的等级。是古巴比伦的一大特征。第1页经济在古巴比伦比较活跃。4、实质：严格保

3、护的利益。5、评价：这是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的源远流长。二、课堂检测1、古巴比伦王国最强盛时期在位的国王是（）A、胡夫B、图特摩斯三世C、汉谟拉比D、哈佛拉2、“它被认为是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。”“它”的颁布者是（）A、秦始皇B、唐太宗C、汉谟拉比D、胡夫3、西方把古巴比伦文明称为“美索不达米亚文明”，意思是指在两河流域间的沃土。“两河”是指（）①尼罗河②印度河③幼发拉底河④底格里斯河A、①②B、②③C、①③D、③④4

4、、西亚已经出土数百万块泥板文书，这些文书是用什么文字记载的？（）A、甲骨文B、象形文字C、楔形文字D、小篆5、汉谟拉比，自称“月神的后裔”，是古巴比伦王国最伟大的国王。他的主要功绩有（）①统一两河流域②制定《汉谟拉比法典》③统一埃及④建造金字塔A、①②B、②③C、①③D、③④6、与“美索不达米亚”“苏美尔人”“60进位制”等提示语有关的古代文明是（）A、古代埃及文明B、古代两河流域文明C、古代印度文明D、古代中国文明7、《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。此规定反映的

5、是（）A、古巴比伦王国对奴隶有一定保护B、古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发C、古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D、古巴比伦王国对奴隶很残酷学后反思第2页第3页