《满井游记》教案(人教新课标初二下)4.docx

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1、第29课《满井游记》教案（人教新课标初二下）4一、教学目标：〔一〕能力目标1、学习〝每〞〝辄〞等词的古义；了解〝未之知〞这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表达成效。(二)美育渗透领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的激情的熏陶。二、难点、重点1、文章表现出来的热爱春天、热爱自然的激情。2、三种比喻句的不同表达成效。三、重难点突破：阅读文章，体会文中的激情。阅读——讨论——体会比喻句的不同成效四、教学设想教学方法：诵读法、点拨法、质疑法、讨论法媒体设计：〔略〕教学课时：1五、教学流程〔一〕

2、新课导读：1、同学们，前面我们在柳宗元的陪同下,游玩了湖南永州市的小石潭；与苏轼相伴，观赏了〝积水空明，藻荇交横〞的承天寺夜景；在徐霞客的指引下，登游了极其险俊难攀的恒山。今天，我们将〝挥师北上〞，看看北京东直门的满井一带又有什么好看的景致，走，我们也随袁宏道踏青去！2、范读课文学生评判教师点拨3、整体感知：久居城内，满眼差不多上红墙碧瓦。一旦到了郊外田野，满地绿意，满眼山光水色，不禁乐不可支。这篇文章确实是作者与友人游历了满井后写的一篇浸透着早春芳馨和感念大自然一草一木、一山一水的美好情怀的佳作。4、学生自读课

3、文，消灭文字、词语障碍注意〝斫、遁、砾、茗、鹄、呷、蹇〞等几个字的读音。5、学生齐读课文教师点评6、学生自主、合作探究学习，然后在班上交流。A．同桌借助参考工具书及课文注解疏通全文大意。同时圈画疑难词句，并向老师提出质疑。集体解疑，教师点拨。〔泉：泉水，用泉水、茗：茶，煮茶、lei2：酒杯，举着酒杯、红装：穿着艳装—名词动用〕B．作者围绕〝满井〞写了哪些内容？讨论明确：柳枝、麦苗、土、冰〔水〕、山峦、鸟、鱼、游人〔板书〕C．作者抓住了这些事物如何样的特点？从原文中找出相关语句。讨论明确：水——晶晶然如镜之新开而冷

4、光之乍出于匣也。生动形象地写出了水光鲜艳的特点?满井游记?教学设计一、教学目标：〔一〕能力目标1、学习〝每〞〝辄〞等词的古义；了解〝未之知〞这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表达成效。(二)美育渗透领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的激情的熏陶。二、难点、重点1、文章表现出来的热爱春天、热爱自然的激情。2、三种比喻句的不同表达成效。三、重难点突破：阅读文章，体会文中的激情。阅读——讨论——体会比喻句的不同成效四、教学设想教学方法：诵读法、点拨法、质疑法、讨论法媒体设计：〔略〕教学课时：

5、1五、教学流程〔一〕新课导读：1、同学们，前面我们在柳宗元的陪同下,游玩了湖南永州市的小石潭；与苏轼相伴，观赏了〝积水空明，藻荇交横〞的承天寺夜景；在徐霞客的指引下，登游了极其险俊难攀的恒山。今天，我们将〝挥师北上〞，看看北京东直门的满井一带又有什么好看的景致，走，我们也随袁宏道踏青去！2、范读课文学生评判教师点拨3、整体感知：久居城内，满眼差不多上红墙碧瓦。一旦到了郊外田野，满地绿意，满眼山光水色，不禁乐不可支。这篇文章确实是作者与友人游历了满井后写的一篇浸透着早春芳馨和感念大自然一草一木、一山一水的美好情怀的

6、佳作。4、学生自读课文，消灭文字、词语障碍注意〝斫、遁、、茗、、呷、蹇〞等几个字的音。5、学生文教点6、学生自主、合作探究学，然后在班上交流。A．同桌借助参考工具及文注解疏通全文大意。出疑。集体解疑，教点。同圈画疑句，并向老提〔泉：泉水，用泉水、茗：茶，煮茶、用〕lei2：酒杯，着酒杯、装：穿着装—名B．作者〝井〞写了哪些内容？明确：柳枝、麦苗、土、冰〔水〕、山、、、游人〔板〕C．作者抓住了些事物如何的特点？从原文中找出相关句。明确：水——晶晶然如之新开而冷光之乍出于匣也。生形象地写出了水光的特点山—晴雪所洗

7、，娟然如拭，妍明媚，如倩女之⋯⋯掠也。那么写出了春天山色的清新可人、娟明媚柳——柳条将舒未舒，柔梢披，麦田浅lie4寸。那么写出了春天柳条的柔与麦苗破土初生而又整喜人的情形。⋯⋯D．些景物的描写，表达了作者如何的心情？要概括。〔板〕E．篇文章除了写井早春景物之外，写了些什么内容呢？分析他在表达文章主上的作用。〔同桌〕明确：首段写燕地早春之特点。表达作者〝局促一室之内，欲出不得〞的无奈和期望出游的心情。后文出游做。尾段那么表述了作者将以次游玩起点，在公事之余出游的愿望。并表达了作者不同于一俗人〝以游堕事〞。〔二〕小

8、结这篇短文优美动人，融情于景。文辞简洁而又清丽自然。五、课堂测试〔出示小黑板〕1、依据课文写出汉字并为之注音飞沙走〔砾〕波色〔乍〕明〔娟〕然如拭鲜〔妍〕明媚清〔澈〕见底泉而〔茗〕者2、翻译下面句子A、始知效田之外未始无春，而城居者未之知也。〔表判定〕〔现在我〕才明白城郊田野之外未尝没有春天，只是居住在城里的人没有察觉啊。B、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，假设脱笼之鹄。高