八年级人民版思想政治教案第一单元.doc

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1、第三课你就是一道风景坛城中学杨文正第一框不必太在意教学目标：（知识与技能）让学生明白青春期的我们有着强烈的追求完美的心态，也会有很多的烦恼随之而来，因此，我们要善于捕捉自己的闪光点；学会正确认识自己和接受自己，不为自己的生理特点而烦恼，要对自己有信心，相信自己是世界上独一无二的。（过程与方法）通过阅读、探究、交流让学生学会正确认识自己和接受自己，相信自己。（情感与价值观）学会欣赏自己。教学重点：学会正确认识自己和接受自己，不为自己的生理特点而烦恼，要对自己有信心，相信自己是世界上独一无二的。教学难点：青春期的我们有着强烈的追求完美的心态，也会有很多的烦恼随

2、之而来，因此，我们要善于捕捉自己的闪光点。教学过程一、导入我们每个人都是一道亮丽的风景，但是，我们往往将目光长时间的停留在别人身上，不会欣赏“自己”这道风景。学会欣赏“自我”，是人生的一大智慧。因此，我们不必太在意我们的缺陷。板书课题：不必太在意二、青春期的烦恼青春期的来临，意味着自我意识的空前觉醒，少男少女大都存在着强烈的追求完美的心态，随之而来的困扰便是自我接纳问题。总是不满意自己的容貌，为自己的外形而深深的自卑。三、学会知识自己，接纳自己1、阅读“阅读角”及相关资料。2、探究交流。有烦恼何止是他们，你是否也有过类似的烦恼，试着做做自己的心理医生吧！如

3、何摆脱烦恼呢？（课本P23）10明确：转移注意力。比如将主要精力投放在学习上，或者培养兴趣爱好，参加各种有意义的、积极健康的活动，这样就能淡化缺陷的过分关注，容易做到悦纳自己。化劣势为优势。优势和劣势往往是相对的，而不是绝对的，两者本无固定界限。我们可以在认清自身的特点之后，化劣势为优势，使自己的才能得到充分发挥。积极的自我暗示。如照镜子练习。每天早上起床照镜子，大声对着镜子说：我有青春痘，我不完美，但我仍然是个好女孩，我爱不完美的自己。3、小结。大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷

4、，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。正确认识自己，接受自己，就要对自己不要太在意；学会转移注意力；学会化劣势为优势；学会进行积极的自我暗示。三、不能正确看待自己的后果1、阅读“感悟角”及相关资料。2、探究交流。你怎样看待柴进与父母的这场冲突？（课本P24）明确：中学生正处于身体发育成长的关键时期，其外形容貌也往往没有完全定型，此时进行整容手术不利于身体的健康发育与成长；追求美丽无可厚非，但是应该有正确的美丽观念和追求美丽的方法。正确认识自我并不是掩盖自己的不足，否认自己的缺陷，而是客观的对待自己的不足和缺陷，接纳自己

5、，并不断充实和提升自我，使自己有别样的美丽。3、小结。步入青春期的中学生对自己正处于急剧发育的不完美、变化中的外形体貌苛求完美，对自身的不完美、缺陷耿耿于怀，夸大自己的不足，甚至产生严重的自卑心理，影响了正常的学习和生活。四、拓展延伸10只因为自己长得太丑，一重点中学的女生17岁的小颖自闭在家不愿见人，甚至两年不敢照镜子。1、小颖出现了什么问题？2、这一问题给她带来怎样的危害？3、如果你是小颖的朋友，应该如何劝解她？（小颖过于注重自己的外表，不能悦纳自己的形象。产生自卑和自闭心理，阻碍了与他人的正常交往，影响了自己的生活与学习，不利于她的健康成长。大自然既

6、然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧；也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的；正确认识自己，接受自己，就要对自己不要太在意，学会转移注意力；学会化劣势为优势，学会进行积极的自我暗示……）〖板书设计〗青少年面临自我接纳的问题青春期的烦恼不过分在意自身缺陷产生自卑心理必每一个人都是独一无二的太正确认识自己，接纳自己在接纳自己的生理缺陷意产生严重的自卑心理不能正确看待自己的后果影响正常的学习和生活10第二框没有超人教学目标：（知识与技能）让学生明白世界上没有超人

7、，多看看自己“所拥有的”；我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长；认识到“金无赤足，人无完人”，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才；（过程与方法）通过阅读、探究、交流让学生明白世界上没有超人，认识到“金无赤足，人无完人”，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才；（情感与价值观）发现自己独特的魅力，找到自己的优势，发挥自己的特长，拿出自己的过人之处，增强自信心。教学重点：我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长；认识到“金无赤足，人无完人”，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才；教学难点：如何突破认识上总想追求完美，对自己的缺陷耿耿于怀，总希望所

8、有的缺陷都远离自己的误区。教学过程一、导入处于青春期的中学生总是想