新航路开辟学案.doc

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1、2012-2013学年下学期年级学科人教版必修导学案编写：审核：备课组长签字教研组长签字使用时间：2012-03-12新航路的开辟导学案课标与考纲要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场的意义。学习目标（重点）：掌握并灵活运用新航路开辟的原因、经过、影响。学习难点：结合命题规律进行深挖掘和强化练习命题规律分析和备考建议：1、考点地位：是近几年高考命题的重点区域，所占分值较高；2、角度分析：①多综合性题目，需注意同一时期下的东西方对比；②多引入新材料和新情境，注意从全球史观和文

2、明史观角度全面分析影响和评价人物（主要是对哥伦布）3、题型特点：①选择题和主观题均有涉及，以选择题为主。但2010年高考主观题分值较多，预计2011年仍将会以主观题为主；②新材料引入程度会逐步加大，从知识型、综合型试题过渡到分析、对比等高难度深层次的能力型试题。◆自学释疑、落实基础：一、新航路开辟背景:1、原因（必要性）：经济根源：15世纪前后，_________的发展和______________的出现社会根源：对__________的狂热追求和《____________________》的诱导，出

3、现“寻金热”商业危机：___________和_______________垄断东西方贸易；15世纪中叶，________________控制东西方的商路，西欧和东方的贸易更加困难都渴望开辟一条绕过__________前往东方的新航路。宗教动力：_____________________政治因素：葡萄牙和西班牙已经建立封建君主专制，希望获得_____________以____________________。2、条件（可能性）：客观条件：______和______技术的进步，____________的

4、进步主观条件：________________的支持；_____________提倡冒险进取的精神二、过程：时间航海家航海家国籍支持国开辟的航路备注_____到_____到达非洲最南端的__________欧洲出发，绕过______到达__________在新航路的开辟中第一个到达__________的航海家_____到_____发现________新大陆从_____出发，穿越__________、__________、________再返回______的环球航行麦哲伦的船队最早完成_________

5、_，证明了__________学说请用不同颜色的笔画出四位航海家的路线三、影响：1、对欧洲：①经济方面：引起___________(表现：_________扩大，商品种类增多，__________多样化，商业的地位日益重要，贸易中心由_________转移到__________)引起___________(由于_______________,造成货币贬值，物价_______,_____________地位下降，__________实力上升。)②国际关系：西班牙、葡萄牙等国开始了早期的_________

6、______③政治方面：加速了西欧___________的解体和_________________的发展。④思想科技方面：动摇了_____________的权威，证实了___________的正确性。2、对世界：①引发“_______________”：开辟了欧洲前往________的新航路，发现了许多以前不知道的地方②结束了世界各地相对________的状态，各地文明开始_________，日益连成一个整体。③以西欧为中心的__________雏形开始出现3、对亚非拉美地区：①消极影响：给这些地区带

7、来了_______，造成了这些地区的长期贫困和落后②积极影响：殖民扩张客观上冲击了亚非拉地区_______的生活方式和思想观念◆探究释疑、深入挖掘、灵活运用1、哥伦布《航海日志》：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫 ·哥伦布前往印度，以熟悉他的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路据我们所知迄今尚无人走过。哥伦布为什么“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”？2、在众多西欧国家中为什么西班牙和葡萄牙最先

8、开辟新航路？他们在此过程中获得大量财富，成为欧洲最富有的国家，但17世纪很快衰落了，为什么？2012-2013学年下学期年级学科人教版必修导学案编写：审核：备课组长签字教研组长签字使用时间：2012-03-123、结合开辟过程表格和地图，从中你可以得出哪些记忆规律？4、小明通过“时光隧道”到了15世纪的欧洲，与一个自称是哥伦布的人交谈起来，：“哥伦布先生,能讲讲您伟大的航行吗?”此人说：“当然可以,我希望通过航行证明地球是圆的,也为我的祖国-----葡萄