因材施教发展自我.doc

《因材施教发展自我.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、因材施教发展自我因材施教这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子学游泳，功夫费了不少，但成效却不大,自己却还不明原因而嚷嚷成功的90%来自汗水。加油！加油！这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？有一篇文章曾写道：不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们

2、还可以发挥自己柔性强的特点，还用做竹席的材料！倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好。别说像”夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思乡之情，恐怕是自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的强者，而不是一个碌碌无为的庸人！因材施教，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。

3、但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在理科的艰涩难懂公式中，让精于严密推理的理科天才整天哼吟着散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！发挥自己的优势，展现自己的个性。因材施教，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短，让我们都成为自己领域中的强者。