第十二章简单机械第3节机械效率（A案）.ppt

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1、第3节机械效率第十二章简单机械义务教育教科书物理八年级下册（人教版）作者：山东潍坊高新区北海学校于京霞你对苹果做功了吗？搬苹果为什么要选择这种途径？你是怎么想的？２、额外功：人们不需要但又不得不做的功.Ｗ额（克服机械自重和摩擦力做的功）１、有用功：对人们有用的功．(机械对重物做的功)Ｗ有=Gh(竖直)或Ｗ有＝Fs物(水平)３、总功：有用功与额外功的总和.(人对机械做的功)Ｗ总＝Ｗ有＋Ｗ额或Ｗ总＝Ｆs学点一：认识有用功、额外功、总功.演示实验：用一动滑轮、滑轮组分别让重为1N钩码均上升0.2m，记下测力计示数。

2、1.计算两种实验方法中有用功、总功、额外功。2.分析所做额外功的原因。自主学习、合作交流：机械效率学点二：机械效率1.机械效率有单位吗？2.有没有机械效率为100%的机械，为什么？3．某机械的机械效率为75%,表示物理意义是__________________________________。4.在学校的升旗仪式上，升旗手将重15N的国旗升高10m做了200J的功，则有用功为J，机械效率为。5.小明用了下列三种方法把重100N的沙子从一楼运到三楼，请从做功的角度分析，人做的有用功一样多吗？总功一样多吗？你认为

3、哪种方式最好？说出你的理由。沙子重100N人的体重400N滑轮重10N桶重20N学点三：探究滑轮组的机械效率温馨提示：1.测拉力时，应匀速拉动弹簧测力计。2.绳自由端的拉力方向以竖直向上。猜想：影响滑轮组机械效率的因素动滑轮重；越重，η越，提升的物重；越重，η越。设计实验：探究滑轮组的机械效率与物重的关系。怎样改变物重？需测量的物理量？实验研究方法？实验器材有哪些？？？记录、分析数据次数钩码所受的重力G/N提升的高度h/m有用功W有用/J拉力F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率η123展示交流分析实

4、验数据，归纳得出结论：对于同一滑轮组，提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高。有用功：对人们有用的功额外功：人们不需要但又不得不做的功总功　：有用功与额外功的总和机械效率：有用功跟总功的比值公式：∴永远小于1如何提高机械效率小结作业设计实验：探究滑轮组的机械效率与动滑轮重的关系。写出实验器材，实验步骤。并设计记录数据的表格。