高荣国培作业1.doc

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1、课堂观察记录表单1学科音乐 年级五年级 教材版本人教版 课题渔舟唱晚 观察视角一、教什么观察者：高荣         观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 不够恰当，目标偏高。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 采用情景手段，但语言与技能教法衔接不是很好。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？  建立知识横向或纵向联系有一些，但与生活联系就比较少。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 基本体现了学科特点。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 基本做到6.教学资源：是否合理使用

2、教材和校内外教学资源？ 老师发挥个人特长，亲自示范其中的快板部分，让学生体会音乐速度由慢到快的变化，比较直观有效，还请班里学古筝的学生上台示范古筝的音色，让其他同学上来谈一谈、拨一拨，加深印象，7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 老师运用较多的方法指导学生，如：图谱演示法，对比聆听法、谈话交流法。补充视点： 作品是一首经典的民族乐曲，老师从介绍古筝这个乐器到带领学生感受乐曲的意蕴，让学生爱上古筝这件乐器，为学生产生喜欢民族音乐的感情还可以更深入教学改进建议： 在感受认识古筝乐器这个环节中老师出示古筝实物，请学生上来玩一玩，可以先请

3、班里会弹古筝的同学教大家：摸、托这两种基本演奏指法，再用手一次从高到低刮奏，想象一下表现的是什么情景，交流一下对古筝的音色有什么感受。激发学生对古筝的兴趣。