妈妈的歌第二课时.doc

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1、课时授课教案课   题妈妈的歌第 5 单元第  5课第2  节教学目标欣赏三首中外名家的“摇篮曲”，初步了解其风格特征。在实践活动中掌握四拍子，并与二、三拍子进行对比学习。 教学重点难点四拍子与二、三拍子进行对比。能用动作表演《摇篮曲》，投入角色用轻柔的声音演唱。课前准备多媒体、钢琴。教   学   过   程修改记录一、聆听管弦乐曲《摇篮曲》1.这又是一首名曲，是德国勃拉姆斯创作的。原是歌曲，现被改编为管弦乐曲。由于它的曲调优美动人，在音乐会上成为一些歌唱家和演奏家的保留曲目。2.在欣赏器乐曲前，可先欣赏声乐曲，有条件的教师可以自己表演，让学生对曲调有初步的印象(把歌曲板书出

2、来让学生边听边看谱)。3.欣赏管弦曲《摇篮曲》。设问：你熟悉这曲调吗?乐队表现怎样的情景?4.复听全曲。设问：你能辨别出几种乐器的音色？在教材中标出来。5.小结：这是一首欧洲风格的摇篮曲。二、表演《摇篮曲》1.这是一首妈妈哄宝宝入睡时，唱给宝宝听的摇篮曲。2.谈话：也许你已不记得婴儿期妈妈如何抱你、哄你入睡，但你可从影视片中，或周围邻居的妈妈哄小宝宝入睡的情景中，想像你当时的情况，这首歌就是歌唱那种情景的。3.听范唱，教师做哄小宝宝入睡的动作。4.再听一次。请看歌谱，这首歌的记谱与第三课的《愉快的梦》是一样的。上次我讲过那是以八分音符为一拍。这首歌谱同样也是八分音

3、符为一拍，请大家边听边打拍子。 5.为了把这一曲调的节奏唱好，我们先复习一下第三课《愉快的梦》的曲调。6.用点谱法学唱第一乐句4小节(做到90%以上的学生都能唱好)。7.在教师指导下再学唱第二乐句4小节。8.学生自学第三、第四乐句(各4小节)。9.能流畅、准确地完整唱好曲调后，唱歌词。10.要求学生能用动作表演《摇篮曲》，投入角色(要指导学生用轻柔的声音演唱)板书设计：作业设计：课后反思：