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教育模式多样化的理解.docx

教育模式多样化的理解.docx

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1、教无定法，但教学有规律可循，要对所教内容有针对性的进行研究，找出适合于教学，又适合于学生学习的教学模式就能较好地落实新课程教学理念。例如：在课本中有关突出生物科学的过程与方法，培养学生的科学探究能力时，宜采用探究式教学的模式，让学生主动参与对科学的发现和完善的过程，体验科学探究的方法，从而转换成自己的一种能力。

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