作业1课堂观察记录表单3.doc

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1、课堂观察记录表单3学科语文年级六教材版本人教版课题 《同一个地球》观察视角三、怎么学观察者：左淑华观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？ 布置学生根据课件出示的题目分小组进行预习。2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？ 引领学生了解本文的主要内容，理解“我们的地球太可爱了，同时也太容易破碎了”，各小组派代表提出不同问题。3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？ 有效组织小组合作，汇报交流中适时点拨。4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？ 教师对学生的不

2、同意见都做到了细心聆听。5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ 课件导入，动听的音乐，神秘的介绍，激发学生的学习兴趣。6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导 课前布置搜集资料，既然我们不能移居，那地球是我们唯一的家园，我们只能怎样做。7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 学生及时做笔记，利用字典等工具，能抓要领，做小结。补充视点： 从“可爱”和“破碎”两个关键词入手。教学改进建议： 课堂以学生为主，留给学生充足的读、思、议的空间。