注重实效，提高素养MicrosoftWord文档(2).doc

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1、注重实效，全面提高语文素养我们四人备课组的理念是抛却浮华，注重实效，尽最大能量提高学生的语文素养。在课改的过程中不仅重形式，始终不弃实效，找寻自己的路子。坚守积累坚守积累，积累必须掌握词语的音、形、义，背诵默写文言诗歌、散文，积累文言诗词并学会活用。凡是这些基础的东西不仅要求动口，更强调动手书写，批改反馈纠错，反复训练,提高正确率。坚守阅读坚守阅读，针对课标要求和八年级教材的特点，我们训练记叙文阅读，强化说明文阅读，进行说明文阅读的过关，迁移延伸文言文阅读。以重点课文为例，教给学生阅读的方法。记叙文教会学生一句话概括全文的能力，学会概括要素的方法，理清结构，学会品味语言，赏

2、析文章写作技巧，把握文章中心。说明文以《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》、《大自然的语言》为例，强化说明文阅读，把握特征、说明顺序、说明方法、说明语言等的掌握。在此基础进行典型阅读语段的延伸，借鉴中考语段，同时间测试，批改后针对问题解析。说明语段我们选了《奥运飞人的追风战靴》，训练说明方法的作用，运用何种说明方法，说明事物的某种特征或某个道理。针对最后一道延伸题结合短文内容和生活实际来答，选择典型题来提升阅读水平。文言文阅读在基础知识过关的基础上，每篇课文都选阅读段来练，提升学生的文言知识运用能力。对于资料中出现的课外文言文，只要不是过于晦涩难懂的，就带领学生阅读

3、，挑选语文素养好的来翻译，然后评讲练习，强化文言词语的活用，来提高课外文言阅读的水平。正是长期的坚持，学生的阅读能力渐渐的提升！坚守写作我们的写作理念以文体训练和综合训练结合，穿插考场作文。我们在七年级已经学会叙好一件事的基础上，八年级进行较复杂的一些训练；写出波折的作文，《从此，我不再___》、《有时，我也想___》，也可以进行比喻型作文，《开在记忆深处的花朵》、《让世界充满爱》、还可以进行抒情议论的训练。作文批改坚持自评、面批、评讲多种批改方法相结合。