我和瓶子做游戏.doc

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1、中班体育活动：我和瓶子做游戏如皋市启艺幼儿园冒永健活动目标：1.通过一物多玩，培养幼儿对体育活动的兴趣。2.培养幼儿团结协作的精神，发展幼儿的创造性思维。3.通过瓶子的多种玩法，加强幼儿跑、跳、投掷等基本技能的练习。活动准备：瓶子；垫子；大型玩具；活动音乐。活动过程：（一）导入以瓶子为器械进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。1.幼儿手持瓶子，将瓶子当作马儿，随音乐做动作。2.用瓶子当方向盘做模仿操《开汽车》。（教师可自编肢体活动律动进行准备活动练习）（二）幼儿自由探索1.幼儿合作探索瓶子的各种玩法，教师巡回指导。提问：刚才你们把瓶子变成了什么？是怎么玩的？（当足球踢着玩；把瓶子

2、竖起来当打气筒玩；可以滚着玩；把瓶子放在地上当小河沟跳过去；几个人合起来可以打保龄球等）2.教师组织幼儿探索瓶子的多种玩法，进行身体基本技能的练习。（8分钟）（1）跑：幼儿按早操队形站好，把瓶子放在自己脚前，绕瓶子跑，要求不能碰到瓶子。（2）跨跳：幼儿两人一组，把两个瓶子摆成间隔20厘米左右的距离，进行跨跳练习。（3）双脚跳：按每人所站位置放好瓶子，每组排头将幼儿带至排尾，依次向前双脚跳过瓶子。（跳时要双脚并拢，连续跳）（4）投掷：幼儿站成一横排，练习投掷。3.游戏《炸碉堡》。指导语：你们看过解放军叔叔炸碉堡吗？现在，我们就玩这个游戏。（1）介绍玩法：绕过树林，跨过小河沟，跳

3、过坑洼地段（以上场景均使用瓶子进行布置），爬过草地（垫子），炸碉堡（大型玩具），取得最后胜利。（游戏时可按幼儿人数分成若干组）规则：在跑、跳、跨过程中，均不能碰到瓶子；以最快完成的一组为胜。（2）组织幼儿开展游戏2—3遍。（科学调控幼儿的运动量）（三）结束1.讲评：表扬游戏过程中遵守游戏规则、与他人友好合作的幼儿。2.收拾场地，自然结束。（教师组织幼儿将场地上的瓶子收拾好，并有秩序地回到教室）《我和瓶子做游戏》活动反思瓶子是孩子们经常接触到的，有一次请孩子们把瓶子做成沙漏玩，活动后，孩子们还是对他们念念不忘。经常到后面的活动角去玩瓶子。当老师问到他们瓶子除了做沙漏、装水等还能

4、干什么？孩子们说了很多种玩法如：可以玩杂技将瓶子放在头上顶着、做成乐器、踢瓶子玩等等。为此老师组织了这次的活动，孩子们不仅探索了瓶子的多种玩法，发展幼儿的创造性思维。还通过一物多玩在玩中锻炼了身体。通过《炸碉堡》游戏，还培养了幼儿团结协作的精神。本次的活动孩子们都非常的喜欢，活动后还向老师提要求在玩这个游戏。由于孩子们对瓶子非常的喜欢，经常看手中的瓶子，注意力不是很集中。在老师的多次提醒及引导下，有了好转。在进行第一次游戏中，有一半的幼儿为了争第一，没有按照老师的要求做，老师没有及时的提醒幼儿。在第二遍游戏之前，老师重复讲解了游戏要求，孩子们进行游戏时，都遵守了游戏规则。