小老鼠和泡泡糖说课稿文档.doc

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1、今天我上的《小老鼠和泡泡糖》是中班的一节音乐活动课。这首乐曲分为AB两段，A段音乐表现的是小老鼠东跑跑西看看，B段音乐表现的是小老鼠拉泡泡糖.整个活动过程与游戏融为一体，引导幼儿在游戏中表现动作，在表现中玩游戏，充分感受乐曲，挖掘幼儿创造的潜能，帮助幼儿用符合音乐形象的动作来表现，同时体验学习的愉快。活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用。结合《指南》精神，我确立了本次活动的目标：1.感知音乐的AB式结构，能听辨乐句。2.大胆模仿小老鼠走的姿态，积极表现音乐的故事情节。3.感受音乐诙谐、欢快的风格，体验师幼共同表演的欢乐。重难点是感受音乐，大胆模仿，积极表现故事情节.针对

2、这次活动的教学目标、重难点和幼儿的实际情况，活动中我让幼儿用自己的现实经验来解决问题，孩子们易于接受。为了让幼儿表现小老鼠悄悄走、偷偷看、用力拉泡泡糖的动作，我紧紧抓住"轻轻走没有声音、拉的时候咬紧牙、眼睛瞪大"等动作要点，帮助幼儿理解并进行表现，达到神似和夸张的效果。在拉泡泡糖的过程中，幼儿对节奏不容易掌握，我注意借助声势的引导，帮助幼儿理解音乐形象并进行表现。