沪粤版八年级物理上册期中测试卷.doc

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1、2011—2012学年度第一学期期中考试八年级物理班级_______姓名________得分_________卷首语：亲爱的同学，你已是八年级的学生了，本学期我们学习了一门新的课程---物理。在这些日子里，我们感觉到物理学是有趣的,物理学是有用的，物理课堂是生动的!今天是对我们本期前段时间学习的一次大检阅，希望你沉着迎考,力争取得好成绩，细心哟！祝你好运！！一、填空题（每空2分，计34分）1．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，

2、该声音是由于_________的振动而产生的。2.2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是_____________________。3．一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明……岭上开遍哟，映山红……”。他一听便知是达州青年歌手黄英在唱。这是根据声音的来判断的。他奶奶称赞黄英的声音很尖，这是指她唱歌时发声的高。4.医院里的“B超”实际上是利用了波来观察人体内部，从而进行诊断和治疗；在强的波中，人的平衡器官的功能会受到破坏，从而产生

3、恶心、眩晕等症状，严重的会造成内脏出血，危及生命。5．如右图所示，早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为___．随时间的推移，从早晨到中午，反射角将(选填:“增大”、“不变”、“减小”)7.篮球运动员姚明的身高是22.7，某同学的身高是165。（填上合适的单位符号）8.李明同学用一刻度尺测量一木板的长度，如图所示。（1）该刻度尺的分度值是，该木板的长度是9.科学探究的过程是由提出问题、猜想与假设、制定计划和设计实验、、评估与交流与合作这七个要素组成。其中是贯穿整个过程不可缺少的重要因素。11.如图所示，为相同时间内的两

4、波形图，对比可知，图应为男中音歌唱家的声音波形图，另一幅为女高音歌唱家的声音波形图。你判断的理由是。12光与人类生活息息相关。让我们展开想像的翅膀，以“假如没有光”为话题，写出2个场景（1）(2).二、单项选择题（本题满分27，共有9小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确？（）A.甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员.”B.乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道.”C.丙说

5、：“防止自己的讲话被游击队员偷听.”D.丁说：“是为了藏匿物品.”2.下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.如下图所示的四幅图中，不能产生声音的是4.上右图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是（　　）A．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲

6、音叉的力越大，听到的音凋就越高D．音义发出的声音是由空气传播到人耳的5.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（）A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音C．钟声通过空气传播到客船D．钟声是由钟的振动产生的6．植树时．要想判断这行树直不直，采用的方法是：人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了，其理由是（　　）A．光的直线传播B．光的折射现象C．光的反射现象D．光的漫反射现象7.根据下列测量长度的数据，所用刻度尺的分度值是厘米的

7、是（）A．32.8mB．3.28mC．0.328mD．0.0328m8.一同学用分度值是厘米的刻度尺测量同一物体的长度，三次测量的结果分别是12.1cm、12.3cm、12.4cm，则该物体的长度应记为（）A．12.27cmB．12.3cmC．12.2cmD．12.0cm9.王仕成同学生日，他爸爸给他买来一辆玩具车，用了一段时间后车坏了，从养成良好的科学探究习惯的角度，他应该（）A．把车丢在一边，以免浪费学习时间B．将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染C．把车交给父亲，请他将其修好D．自己小心拆开玩具车，了解其结构，尝试是否能修好。三、作图题（本题满分8分，作图

8、要清晰整洁）1．图一束光斜射向水平地面