小狸猫和小白兔.doc

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1、活动目标：1、引导幼儿理解小狸猫与小白兔的不同做法，尝试用完整的语言讲述画面内容。2、学习儿歌，知道应如何尊敬长辈，要时时注意别人的感受。3、通过倾听、猜测、讨论、加深对故事内容及《弟子规》---出则弟的理解。活动准备：1、故事动画《小狸猫和小白兔》活动过程：一、教师出示小狸猫和小白兔的筷子偶，引发幼儿对故事情节的猜测。师：小朋友们，你们看！今天我们班来了2位小客人，是谁呀？（小狸猫和小白兔），你们想听听这2位小客人的故事吗？二、播放动画1、教师播放动画故事《小狸猫和小白兔》，从开头播放到：“快走吧，找个安静的地方住”。2、故事中你看到了谁呢？小狸猫做了什么事情呢？3、它的

2、做法对吗？为什么？4、小结：小狸猫的这种做法是不对的，我们在长辈面前讲话，声音要柔和适中，声音太大的话，长辈心里一定会觉得很难受、不舒服。所以连小苍蝇也不愿意住在小狸猫的家里。5、请幼儿猜猜：小苍蝇会飞到谁的家里去？三、师生共同欣赏故事的前半部分。1、教师继续播放故事，从：“这里是小白兔家”播放到“小白兔真安静，我们就在这里安家吧！”2、提问：小白兔是如何跟长辈说话的？你也来学一学好吗？3、小狸猫和小白兔你更喜欢谁呢？为什么？4、播放动画故事从“爸爸，爸爸，爸爸”播放到“嘿嘿，好玩呗”。当播放到小狸猫爸爸的时候，设置悬念，鼓励幼儿大胆想像并说说。四、欣赏故事后半部分。1、播

3、放动画从“小白兔，你爷爷会去咱们班过端午节”到故事的结尾。2、提问：小狸猫和小白兔看见爷爷在写字的时候，它们是怎么做的呢？3、爷爷写字的时候，小狸猫说了什么？你觉得这样说好吗？小兔子又是怎么说的呢？4、爷爷拿来2张凳子的时候，小狸猫和小白兔是怎么表现的呢？你更喜欢谁?请你也来学一学。（幼儿学习动画上小兔子的做法）5、重点引导幼儿对比小狸猫和小白兔的行为做法，知道我们要向小兔子学习。五、学习儿歌《乖宝宝》1、小狸猫和小白兔一起去爷爷家，小狸猫最后明白了什么呢？你也能向小狸猫一样将过去对长辈的一些坏行为改掉吗？（幼儿回答）2、老师把小狸猫明白的道理编成了一首儿歌，我们一起来学一

4、学吧！乖宝宝长辈面前别乱闹，声音轻，动作小，规规矩矩懂礼貌，才是可爱的乖宝宝。六、总结。小朋友，你知道怎么样做才是尊敬长辈吗？（对啦，要向小白兔那样，和长辈在一起，要让长辈先坐下，和长辈说话，声音要柔和清楚，做个有规矩，懂礼貌的好孩子。）