小白兔和小灰兔.doc

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1、课时教案学校：南鲁仙学校教师：王翠娥年月日年级一科目语文课题小白兔和小灰条总课时第1课时教学目标1、认识本课的词语，正确朗读课文。2、初步理解小白兔和小灰兔的不同做法。教学重点难点、知识点识字、写字，理解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。教学方法自主学习合作探究展示交流自我完善教具新词卡片活动设计本节计划让学生自学三次，讨论三次，展示三次，分别由不同层次的学生回答。过程及内容一、激趣导入：（3分钟）1、同学们，今天老师给大家介绍两个新伙伴，你们看，他们是谁呀？对呀，他们就是小白兔和小灰兔，谁能发挥想象，编个小白兔和小灰兔的故事呢？2、出示学习

2、目标，生齐读。二、出示自学任务1.（10分钟）1、初读课文，边读边画生字新词。2、小组自学生字新词。思考：用什么方法可以记住生字？3、组内讨论记字方法。4、检查学生初读课文和自学生字词情况。（1）指名读课文。（2）指导学生读准字音。（3）指导书写。过程及内容三、出示自学任务2，示生词卡片，理解词义。（8分钟）1、示生词卡片，分组展示词语意思。2、质疑，看学生是否有不懂得的词语提出来。3、学生回答，师归纳。四、出示自学任务3.（6分钟）1、小白兔和小灰兔的表现有哪些相同点，又有哪些不同之处呢？分组讨论。2、小组内自学。3、汇报交流。4、教师点评。

3、五、学生谈本节课的收获。（3分钟）作业布置（含预习）抄写生词卡3遍，熟读课文。教学反思