朱伟琼美术活动《吹泡泡》.doc

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1、蜡笔水粉画：吹泡泡执教老师：朱伟琼【适用年龄班】：小班教学设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱．有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望．特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。活动目标：  1、学习画大大小小的圆圈泡泡。2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。3、体验美术活动的乐趣。活动准备：1、人手一张画有小鱼的画纸。2

2、、各种颜色的油画棒若干。3、已调好红、黄、蓝三种颜料。活动过程：1、幼儿听音乐《小金鱼》进场。师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）2、引出课题。师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？（圆形的）3、教师出示范画画泡泡。（1）师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡

3、的怀里呢！3（2）师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！4、教师出示排刷和颜料。（1）师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？（2）师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。5、幼儿操作，教师指导。用语言提醒幼儿

4、：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！6、相互欣赏幼儿作品。师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。7、结束活动。师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧！教学反思：越是年龄小的幼儿越喜欢以游戏的形式去画画，小班的幼儿画画以色彩游戏为主，所以在这个活动中我以小鱼吹泡泡的游戏贯穿整个活动，以游戏的语言去引导幼儿掌握涂刷和画圆的方法。不足之处是在活动中给幼儿发挥的想象空间不大，幼儿的作品缺乏创造性和想象力，如果把

5、泡泡拟人化，把活动比喻成小鱼和泡泡玩游戏会不会更好些呢？33