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时间:2021-03-01
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1、第周月日星期二数学活动:感知5以内的数目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1.感知5以内的数量,初步学习手口一致地点数并能说出总数。2.初步学会从左到右或从上到下按物数数的方法。3.体验数学活动的乐趣。小动物7只水果图片若干(一)游戏导入,引起兴趣 师:老师知道小朋友最喜欢小动物了,我们一起来玩一个手指变小动物的游戏,好吗? 师:小朋友先把左手举起来,再把右手举起来。(教师一边说一边与幼儿一起举手,辨别自己的左手和右手。接着,老师和小朋友在快乐的氛围中一起玩起了“手指变动物”的游戏。)教师从幼儿喜欢的游戏入手,让幼儿边说边做中初步感知5以内的数量,并对左和右有一个
2、初步的印象,激发幼儿活动兴趣。(二)学习从左到右按实物数数。师:今天,老师请来和许多小动物和我们一起玩,我们看看几只小动物?幼:3只。师:(一边说一边指着):对,有三只。师:我们再来数一数,先从左数到右。(三)学习从上到下按实物数数。师:小动物都说小朋友学到很多本领,也想和我们一起学习,看看他们都很捧。排成一竖等着小朋友了。我们来数数有几只小动物?幼:4只。师(一边说一边指着):对,四只。师:我们再来数一数,先从上面数到下面。(四)幼儿操作:小朋友,老师还准备了许多水果给小动物们,我们一起去数一数。然后分给小动物吧。水果卡片(一张水果卡片排列好,让幼儿用左右上下手口一致
3、数出数并说出总数)日教育工作计划
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