努力抓住教育的每一次契机.doc

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1、努力抓住教育的每一次契机风华中学八（5）班张亮   我下面要说的这一事例是真切的发生在5班学生的身上的。2011年11月18日，这一天中午正是风华中学八年级住宿班休息回家的日子。苦苦煎熬了两周的孩子们一个个激动不已，人在教室，心早已飞回了家。因为回来后的那一周，我校要进行期中考试，所以我就利用放学前的十分钟时间给孩子们布置了回家需要做的事情，然后留下当天值日的同学，就让其他学生抓紧时间回家了。我自己回到办公室简单收拾一下，就急着去接我女儿放学。回到家里，吃过午饭。14:20，我正准备午休的时候，手机忽然响了。来电显示告诉我，打来电话的是我们班ⅹⅹⅹ的家长。“张老师，您好！”家长永远

2、都是这么客气。“您好！”我亲切的回应。“我想问您一下，今天八年级住宿班是不是休息？”“是的。11点50分的时候，我们就放学了。”“哦。那我们家的ⅹⅹⅹ怎么没回来？他是不是留在学校上自习了？”家长的语调中有些着急。“没有啊，这个周末，我们班没有一个留下来的。是不是您家离学校比较远，他还在车上？”“不会的，以前只要大周休息，他顶多半个小时就可以到家了。从来没有这么晚过。”家长用肯定的语气说。“万一有什么特殊情况也不一定，他那么听话，应该不会有什么事的。您不要太着急。要不，您再等一会儿，半个小时以后不管他到没到家，您都给我个电话。这样行不行？”我只能先这样宽慰他。“好的，我听您的。”通话

3、在“嘟嘟嘟”的声音中结束。我也没了睡意。ⅹⅹⅹ平时很听话，今天应该不会有什么事吧？我刚刚还让ⅹⅹⅹ的父亲不要紧张，现在我自己倒紧张起来了。14:45的时候，我的手机再次响起，来电依然是ⅹⅹⅹ的父亲。我急忙接通手机，没等那边说话，我急切的问到：“ⅹⅹⅹ到家了没有？”“他到家了，张老师。我打这个电话就是为了告诉你，怕你担心。”“到家就好。您问他原因了吗？今天怎么这么晚回家？”我要弄清楚原因，下次孩子们再回家时，可以针对性予以交代。“他说他在学校帮忙打扫卫生呢。这孩子，在家什么都不干，在学校倒还挺勤快的。”电话那头传来的声音中分明透着几分欣喜。“那他真不错，您好好表扬表扬他。对了，下周我

4、们学校要进行本学期的期中考试，这几天您帮他安排一下复习时间。我先挂了，再见！”我带着疑问挂了电话：我记得我布置好事情，给孩子们放学时，ⅹⅹⅹ背着书包就走了啊，怎么又回来帮助其他同学打扫卫生呢？这孩子不会是撒谎吧？班主任的敏感让我拨通了今天值日班委ⅹⅹⅹ的家电话：“是ⅹⅹⅹ吗？我是张老师。”“张老师您好，我是ⅹⅹⅹ。您打电话有什么事吗？”小家伙接到我的电话有点受宠若惊。“我就是问你一下，你们打扫完教室卫生后，是什么时间回家的？ⅹⅹⅹ是不是留下来帮助你们呢？”“张老师，我们12点5分的时候就把教室打扫干净了。ⅹⅹⅹ不在啊。”“那好，老师清楚了，您好好复习，老师要挂电话了。”“恩，张老师

5、再见！”“好，再见！”ⅹⅹⅹ真的是在撒谎！他为什么要撒谎呢？我想马上就给他的家人打电话，可转念一想，孩子刚回到家，万一家长处理不当，可能会直接影响他下周的期中考试，还是等星期天晚自习时再问他吧。星期天晚自习上课前15分钟，学生们都到齐了。我叫出ⅹⅹⅹ，询问他周五为什么晚回家。得到的答案依然是自愿留下来帮助同学打扫教室卫生耽搁了。只不过他在说这些话的时候，一直都是低着头的。我没有再问下去，让他回教室读书。刚好第一节课是我的课，我听着孩子们的读书声，思索着解决这一问题的办法。还有十五分钟下课的时候，我打断了学生们的读书声。“老师想利用这节课剩下的一点时间，跟大家说一点事情。”“唉，又是

6、期中考试”“就是，老是比我们还紧张。”下面窃窃私语。我顿了顿，提高声音说到：“我要表扬咱们班的ⅹⅹⅹ的同学。”下面倏地静了下来，大家都睁大眼睛盯着我。“周五放学的时候，ⅹⅹⅹ主动留下来帮助值日生打扫卫生。你们说他值不值得表扬？”孩子们用热烈的掌声回应了我的问题。唯独当天值日的几位同学有些丈二和尚摸不着头脑。值日班委刚要站起来，就被我用眼神制止了。再看ⅹⅹⅹ，他满脸通红，慢慢低下头。下课时我刚到办公室坐定，ⅹⅹⅹ就走了进来。“你怎么哭了？做好事情理应受到表扬，你有点太激动了吧？”我半开玩笑的跟他说话。“老师，我错了，我那天没有留下来值日，我是玩游戏去了。我要再不跟您承认，我后面的自习

7、都该没法上了。老师，您能原谅我吗？”ⅹⅹⅹ抽泣着说。“玩游戏去了？你知不知道您爸妈多担心你？”既然他主动承认了，我就要利用这个机会让他明白事情的严重性。“用我的手机给你爸妈打电话承认错误。”我边说边把手机递给他。“老师，我能不能考完试再跟我爸妈说？我不是为了拖延时间，我这次考试一定好好考，不管考试结果如何，我都会第一时间给爸妈说这件事。请老师给我一个机会，我会通过实际行动来弥补自己的过错的。”他的哭声愈来愈大。我沉默着看着他。大概十分钟以后，我说：“看你态度这么真诚，