山西省实验中学教学设计首页

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1、山西省实验中学教学设计首页所带班级初二4、6、9、11班授课时间2010年3月12日教学内容第一章第四节第6课时课题第4课工业化的起步教学目标知识与技能：通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：第一个五年计划的基本任务。第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。第一届全国人民大会的召开和第一部宪法的颁布。过程与方法：通过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设成就分布图》，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业取得的巨大成就，培养学生的读图和识图能力；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析的能力。情感、态度、价值

2、观：通过本课的学习，使学生认识到：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标准着我国社会主义民主政治体制的基本形成。教学重点一是了解一五计划的基本任务是集中力量进行工业化建设；二是知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。教学难点《中华人民共和国宪法》的性质教学方法比较法、情景创设法、分析研讨法媒体设计ppt学生分析初二年级的学生对于国家的一些政策和发展策略是略有所知的，但是很有限。而本课的内容相对来说和他们的生活还是比较接近的。因此我们可以从现实的生活入手，引导学生了

3、解发展工业是满足人民生活需要的重要途径，进而引申出在建国初期我国经济发展的状况，说明发展工业化是我国巩固政权的必须和提高人民生活的重要手段。备注山西省实验中学教学过程设计第二单元社会主义道路的探索Ø【路标】掌握本单元的阶段特征：（1956——1966）从新中国成立到中国共产党的十一届三中全会以前，我国经历了由新民主主义社会过渡和探索建设建设社会主义道路的阶段，是中国社会在二十世纪的第二次历史性巨变。在我国开始全面建设社会主义的进程中，既取得了巨大成就，也经历过重大的失误和挫折。第4课工业化的起步【导入新课】彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中说到：“西方侵略

4、者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮九可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”那么，西方侵略者之所以可以架起几尊大炮就可以霸占一个国家的根本原因何在？在抗美援朝胜利后，新中国是否彻底消除了这一威胁？（学生可以回答）近代历史上这一悲剧的出现固然与统治者的腐败无能密切相关，但是从根本上看是由于被侵略国家社会生产力落后，无力抵御工业发达的西方侵略者，历史的发展一次次地证明：当今世界，一个国家只有实现工业化，提高综合国力，为加强国防提供基础，才能彻底避免遭受侵略与奴役的命运，这也是百年来中国人民梦寐以求的目标。新中国成立后，当和政府为实现这一目标而开始了工业化的起步。【讲授新

5、课】u千疮百孔的旧工业（多媒体展示图表）教师：图表（一）说明了什么问题？山西省实验中学教学过程设计建国初期严峻的经济形势全国总产量人均占有量国民收入358亿元66元粮食1.1亿吨209公斤钢15.8万吨0.29公斤国民党逃跑时掠走的金银黄金277万两白银1520万元美钞1537万元学生回答的预期效果：国民党留给我们一个烂摊子，工农业生产遭到破坏，物资紧缺，经济处于崩溃的边缘。教师：图表（二）说明了什么问题？1952年主要产品产量简表产品1952年产量比49年增加比历史最高水平增加钢135万吨754％46.2％煤6649万吨105％7.4％棉花130.4万吨193.3％53

6、％粮食1.639亿吨49％79.3％发电72.6亿千瓦68.1％21.9％原油44万吨272％（阅读分析图表内容，并得出结论）学生预期效果：经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产各项指标均超过了历史最高水平。教师：图表（三）说明了一个什么问题？山西省实验中学教学过程设计中、印、美钢和电产量比较中国1952年产量印度1950年产量美国1950年产量钢产量（人均）2.37公斤4公斤538.3公斤发电量（人均）2.76千瓦10.9千瓦2949千瓦学生：我国工业水平仍然远远落后于发达国家，甚至远不如印度。过渡：从以上的分析中我们可以得出一个结论：必须发展工业。在此背景

7、下，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，于1953年开始执行。u第一个五年计划实施的背景教师：请同学们阅读材料，了解第一个五年计划的基本任务是什么？学生：集中主要力量发展重工业，建设国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。教师：“一五计划”的基本任务为什么优先发展重工业？结合所示材料进行分析。（多媒体显示材料）斯大林论述苏联工业化时说：“在资本主义国家工业化通常是从轻工业开始……共产党当然不能走这条路，党知道战争日益逼近，没有重工业就