八年级（下）Unit6Pets导学案.doc

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1、Unit6Pets---ReadingHeadtoheadPeriod1（阅读、词汇课）【学习目标】1.认读和理解单词chocolate,reason,cute,feed,accordingto,sofa,noisy,nearly,stranger,common,choice和短语carefor,havenochoicebuttodo;认识单词dolphin,click;了解短语headtohead.2.运用略读、预测策略，初步了解主阅读篇章的体裁和内容。3.根据上下文语境猜测词义。【前置作业】1.小组合作预习拼读本课出现的新单词和短语。Wecanread...Verbs_

2、______________________________________________________________Nouns______________________________________________________________Adjectives___________________________________________________________Others______________________________________________________________Wecan’tread_____________

3、___________________________________________2.小组活动，讨论以下问题，准备Dailyreport.1)Whatkindsofanimalsarekeptaspets?2)Doyoulikepets?Whatisyourfavouritepet?3)Doyouhaveapetathome?Whatisit?4)Howlonghaveyouhadit?Howdoyoulookafterit?3.独立完成课本第82和84页课内练习，注意运用略读、预测策略。【课中导学】一、前置作业学习情况交流1.Giveadailyreport.2.词汇

4、预习情况检查及答疑。3.小组长检查组员课内练习完成情况并反馈。二、Warmup观察教材第81页的卡通图，阅读Hi和Lo的对话，回答问题。三、Leadin观看动画片HEADTOHEAD两遍,了解阅读篇章内容，注意新单词和短语的读音、词义。四、Groupwork(Makeadiscussion)1.Whatdoyouknowabout...?2.Beforeyouread.3.Vocabulary五、Practice完成BookBP97Vocabulary练习。六、PairworkInpairs,discusswhetheritisagoodideatokeepapet.Giv

5、esomereasons.七、学后质疑通过学习，你需要老师或组长帮助的有：________________________________________________________________________________________________________________八、自我评价表1.新单词的读音掌握情况。A.很好B.一般C.一点都没学到2.阅读技巧的掌握情况。A.很好B.一般C.一点都没学到3.课文的内容，故事的前因后果掌握情况A.很好B.一般C.一点都没学到Unit6Pets---ReadingHeadtoheadPeriod2（阅读课）【

6、学习目标】1.通过进一步阅读，深入理解并学习文本内容。2.运用适当的论据和论证方法支持自己的观点。3.掌握区分事实和观点的阅读策略。【前置作业】一、各小组就“养宠物狗是否是个好主意”这一话题，口头交流各自的观点。二、你知道如何运用适当的论据和论证方法支持自己的观点吗？三、小组合作任务：请根据Emma的观点完成表格。EmmaOpinion（论点）Reasons（论据）Supportingdetails（事实、事例、解释）Conclusion（总结）__________isagoodidea.Dogsare________.·It’snice__________________

7、__________________.·It’swonderful_______________________________.Ithink______________________________.Wecanlearn_____________________.·Wehaveto_________________________________.·Youngpeoplecanlearn________________________.Adogwill______________________________