终身学习背景下教育移动资源的开发与应用.doc

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1、终身学习背景下教育移动资源的开发与应用李道兵摘要：新时期社会的、职业的、家庭日常生活的急剧变化，导致人们必须更新知识观念，以获得新的适应力。人们面对的是全新的和不断变化发展的职业、家庭和社会生活。若要与之适应，人们就必须用新的知识、技能和观念来武装自己。现代社会中，人们的工作流动性大、时间紧张，能够随时随地开展的移动学习正好满足了人们的需要，人们可以根据需要随时随地进行个性化的学习，学习场所不再局限于教室、图书馆。在新的形式下，社会上每一个人，不论是老师、学生还是其他工作人员都要学习，而移动学习无疑是一个比较好的学习方式。而移动学习，离不开移动资源的开

2、发和应用。这些移动移动资源开发时，须遵循一定的原则，才可能被人们接受。关键词：教育资源开发应用移动学习移动资源一引言随着移动计算技术和无线通信技术的发展，一种新的学习方式———移动学习正日益受到人们的关注。移动学习是指依托移动通信技术或无线网络技术，利用移动计算设备随时随地获取学习资源与服务的一种新型的学习方式。现代社会中，人们的工作流动性大、时间紧张，能够随时随地开展的移动学习正好满足了人们的需要，人们可以根据需要随时随地进行个性化的学习，学习场所不再局限于教室、图书馆。移动学习资源是指支持开展移动学习的各种信息资源，是移动学习系统的重要组成部分，它

3、是教师组织教学的工具，是学习者获得信息的途径。具体地说，移动学习资源是基于便携的移动设备能够帮助学习者有效学习的信息和支持服务，如通过手机浏览的教学课程，具有交流互动功能的通讯工具软件，辅助教学的移动答疑系统等。移动学习资源主要包括移动学习材料、移动学习环境、移动学习支持系统。二移动学习资源开发原则顾名思义，学习资源是指可资学习之源，包括支撑学习过程的各类软件资料和硬件系统，按照表现形态可把学习资源分为两类：硬件资源、软件资源。本文所涉及到的移动学习资源指的是“软件资源”，即知识资源。移动学习资源是指为支持和促进移动学习，组合各种数字化的媒体（如音频、

4、视频、程序性软件、网络等）来呈现知识、信息的学习材料。除了学习资源开发的基本原则外，移动学习资源开发还应遵循下述五个原则。1.简约性原则指移动学习资源的呈现形式应简洁明了，且概括性较强，界面操作简单。由于移动学习设备本身的缺陷（如屏幕小，操作不便）和无线网络速度的限制，移动学习资源的知识内容应言简意赅，界面操作应方便快捷，以弥补上述方面的不足。2.专题性原则指移动学习资源的类型应以专题性知识为主。由于移动学习易受外界环境干扰，移动学习资源内容应围绕某一专题展开，这样可以增强学习者学习的目的性，使学习者每完成一次学习都能对该专题有比较详细的了解，掌握一定

5、的知识。3.片段性原则指移动学习资源应以片段性的知识点为单位。斯坦福学习实验室的研究表明：人在“移动”中，是和注意力的高度“分散”相关联的，学习者在一定的“零碎”时间中进行学习，相对稳定环境的学习时间较短，这使得每次学习的内容不能很多。移动学习的这种“碎片”式学习经验，要求移动学习资源建设应注重开发适宜于零碎时间的学习材料。因此，移动学习资源应将知识细化分解为一系列子知识点，以便使学习者能够在短时间内迅速有效的掌握。4.连贯性原则移动学习的片段性也决定了移动教学内容的另一个特点，即必须具有很好的连续性，能够前后衔接。移动学习的教学活动时间是由学习者自由

6、支配和安排的，容易造成学习者在学习内容上的不完整性、长期性，因此其知识资源应能不断满足学习者的需求，应与学习者的知识水平保持一致。5.针对性原则指移动学习资源的呈现方式应适合移动学习设备的呈现及操作特点。由于移动设备显示屏一般较小，因此要求学习内容页面要小，导航和菜单要简单明了，正文和背景的颜色对比要符合人的视觉特点等。此外，移动学习设备类型多样，可以是智能手机、mp3、mp4播放器、PDA等工具，且这些工具功能及操作方法不尽相同。因此，应根据移动学习工具的功能特点开发学习资源。三移动学习资源的开发移动学习作为数字化学习和移动计算技术相结合的产物，它最

7、直接的应用形式就是让学习者能够通过移动设备来实现数字化学习，一系列针对移动学习资源开发的研究由此展开。该项目的目标是通过使用各种移动通信手段，为学习群体创建一个移动学习环境，同时开发出适合他们的移动学习资源，包括各种课程、服务和产品。目前，移动学习资源建设主要集中在如下3个方面：1.文本学习资源：主要通过文字方式来实现，适合工具书和资料类知识的查阅。（1）开发要点：标题明确化；重点、难点突出化；检索方便化；（2）开发方法：第一种方法是将概念性、识记性的知识按主题进行分解，冠以能准确反映主题内容的标题，抽取出重要知识点整理制作成体积小巧的文本文件，可在一

8、般手机或mp4播放器上浏览；第二种方法是先收集工具类或资料类知识的文字材料，遵循一定的学习规律