培养兴趣高课件.ppt

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1、如何培养学生的学习兴趣一．佩服教师业务。二．人格魅力赢得学生学生尊重。三．幽默风趣贯穿课堂，摆脱枯燥，提高兴趣。四．极强的驾驭课堂的能力，严肃活泼的学习。。五．教学理念新，把课堂真正还给学生。乐学。一．精湛的业务。作为一名人民教师，必须具备文化知识和业务技能。用自己的真才实学去教育学生，学生才会为你的才干所吸引，佩服你的专业能力。佩服二、人格魅力赢得学生学生尊重教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。教师最基本的就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。“优秀生”和“学困生”并没有严格的界线，每一个学生都有其独特的闪光点，只要教师多用欣赏的眼光看待学生，多看学生的长处，多鼓励学生，多关爱学生

2、，平等的对待每一个学生，尊重每一个学生。那学生也会尊重你、爱你，从而喜欢你的课，你所讲的内容能不在学生心中留下深深的痕迹吗？让学生深深地感知到你是真心的、无私的为他们好，学生便喜欢你的人品，敬重你，从而俘获他们的心灵。敬重三、幽默风趣贯穿课堂，提高学习热情。幽默风趣贯穿课堂，摆脱枯燥，提高学习积极性可以引用当下时尚的网络用语、广告词、身边有趣的事，课上适时引入，会增加学生的兴趣。对你的课充满期待。拉近与学生的距离，喜欢你，从而刻渴盼你的课四、驾驭课堂的能力。无论是幽默、鼓励等一切都为了教学，千万别主次不分，喧宾夺主。讲授知识时，要求学生百分之百的投入，几秒钟的走神是正常的，但超过2分钟就是一节

3、失败的课，抓住课堂，对违反纪律的同学严肃处理，使学生产生畏惧，不敢说话走神。畏惧敬畏五、教学理念新，把课堂还给学生。教师要相信学生的能力，敢于放手，学生自己的问题自己解决，能独立解决的问题，教师绝不越俎代庖。一节课一般聘两三个小老师，培养小老师像真正的教师一样自如，小老师讲解、提问同学、讲完后学生提出不同的疑问，小老师有义务解答，学生互动非常热烈。当小老师被问住了，但他应很聪明的把问题抛出：问“哪位同学能帮他解答一下？”这样一是让同学思考，帮自己解答，而是为自己赢得应答的时间。现在的学生真的比我们想象的聪明。真的他们有足够的能力成为课堂的主角。在此期间我们把自己定位成一名合作者，必要时画龙点睛

4、。这就最大限度调动了每个学生的积极性，让每个学生吃得饱、吃得好。这样大大学生的参与性，提高课堂效率。自我价值的实现乐学谢谢再见我崇尚学生对教师的感情上课是敬畏，讲课时是教师，下课是朋友，这样才能做到严肃、活泼的学习，力求在课堂教学中能体现主体性、开放性和创新性，形成自己的教学风格，丰富自己的文化底蕴，领悟现代教育教学的真谛，以便在教学中能做到“游刃有余”。心悦诚服地“跟你学”。真正的提高课堂效率。