电子教案14《邮票齿孔的故事》PPT.ppt

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1、邮票齿孔的故事邮　票你知道邮票有哪些特征吗？邮　票这两枚邮票有什么不同之处?用喜欢的方式读课文：１、不认识的字借助拼音多读几遍。２、把课文中的生字圈起来，拼音注上音。3.标出自然段。默读课文，边读边思考：是谁发明了邮票打孔机？读一读想一想这篇课文主要讲了：英国发明家（）从一个人用别针在每枚邮票之间刺上小孔，并很容易、很整齐地撕下邮票这一举动受到启发，发明出（）的故事。阿切尔邮票打孔机chǐméidāocáilúndūnbiànsīYánjiūzhēnjiǔréngzhèng齿孔一枚小刀裁开方便伦敦酒馆撕开研究邮政别针仍然我会

2、认：齿枚刀裁针伦敦酒便仍撕研究政我能想办法记住这些生字！伦敦研究裁撕我会读齿枚刀裁伦敦酒便撕研究政我会读齿孔一枚小刀裁开伦敦喝酒方便撕开研究政府仍然别针齿孔　一枚　小刀　裁开伦敦　酒馆　方便　撕开研究　邮政　仍然　邮票英国　使用　而且　整张求助　正式我能读准确九个洞。究借一半，扔一半。仍猜字游戏世界上最大的城市之一是英国的首都伦敦仍使便英整式书写要点:上横宜短，“口曰”要扁，撇应先“竖”，捺须伸展。1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多枚邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开

3、。第一次；头一回1848年，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。课文中出现了两个人物，一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？用礼貌的语气读一读他们的对话。先生，您带

4、小刀了吗？对不起，我也没带。读课文第三、第四段。从课文的哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。体会到他肯动脑体会到这个办法很好。阿切尔被那个人的举动吸引住了。阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔

5、机。阿切尔被那个人的举动吸引住了。指的是一个人对于其他人所抱的积极态度。1.阿切尔被那个人的举动吸引住了。他很容易把邮票撕开了。2.邮票很容易被他撕开了。3.她的衣服被太阳晒干了。那个人的举动把阿切尔吸引住了。太阳把她的衣服晒干了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？体会到它不仅爱观察，而且肯动脑。你知道带齿孔的邮票是怎样发明的吗?阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。英国邮政部门立即采用了这种机器。通过这个词你知道什么？马上。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。。还是；照样；依旧。从“仍然”一词你知

6、道什么？（先生）一位（同学）（小刀）一把（尺子）（邮票）一张（桌子）（电扇）一台（电视）填空练习课文中用别针刺孔撕开邮票的先生和发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？邮票的作用：简单说就是用做纳付邮资的凭证，另外还可以传播艺术文化知识。邮票欣赏民族邮票人物邮票动物邮票风景邮票花卉邮票名著邮票环保邮票只要我们留心身边的事物,从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、大胆创造，每个人都有发明创造的机会!老师的话1、把今天在课堂上的收获讲给爸爸、妈妈听。2、收集一些自己喜欢的邮票。3、积

7、累课文中描写阿切尔动作的段落。我的作业：