教学名称艺术活动《有趣的手指动物》.docx

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1、教学名称：艺术活动《有趣的手指动物》新能力的途径和方法，形成艺术创新的教学模式。教学目标：1、结合已有的经验，尝试运用较丰富的颜色在手掌和手指上进行绘画。2、大胆地发挥想象，运用手的变化表现出动物各异的头部特征。3、在活动中，体验大胆表现手形变化及在手上创新绘画的乐趣，。教学重点：初步尝试运用较丰富的颜色，在手上涂画。教学难点：能运用手形的变化及适当的色彩，创新表现动物各异的头部特征。教学准备：1、经验：玩过影子游戏，具备“影子”相关经验，。2、环境：语言区投放相应的图书，组织幼儿阅读，重点观察动物的头部特征。活动室布置各种动物的头饰图片，丰富幼儿的经验。3、

2、材料：投影仪、毛笔若干，水彩颜料，一次性桌布，涮笔筒，抹布、套袖若干等。教学过程：1、感受与体验《玩手影》游戏，激发幼儿的兴趣。引导幼儿说一说：你用手表演了什么小动物？手掌和手指是怎样变换的?预想指导策略：运用投影仪，鼓励幼儿大胆表现出自己与众不同的想法。2、观察与讨论用手形变化表现动物各异的头部特征（1）出示彩色手影动物的图片，引导幼儿仔细观察。（说一说这是什么小动物?你从什么地方看出来的?）（2）通过讨论引导幼儿说出自己的设想（你想画什么小动物？使用哪些颜色?）3、操作与表现手形的创意变化，尝试在手形上进行绘画。（1）引导幼儿观察材料。（习惯养成：戴套袖、

3、涮笔，用色时互相谦让等）（2）组织幼儿按意愿进行大胆创新绘画，教师巡回指导。预想指导策略：（1）能独立完成的幼儿，鼓励其大胆运用较丰富的颜色，绘画出自己喜欢的动物。有困难的幼儿，可引导其先观察，找出特点，再大胆表现。（2）在绘画过程中，指导幼儿要注意颜料的干湿度以及涂色先浅后深的顺序。4、分享与交流在手上进行绘画表现动物各异的头部特征。（1）先画好的幼儿可以互相欣赏，看看自己与同伴的手指动物有什么不同？（2）伴随音乐，幼儿集体表演，体验并分享绘画的乐趣。“师爱为魂、学高为师、身正为范”。作为教育者，我们必须做到以上几点。我们心中一定要有理想，我们要明白：我们的

4、教育目的是培养身心健康的人，我们要成为最好的自己。