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时间:2021-02-28
《如何解决小学教学中碰到的困惑(2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浅谈在小学教学中遇到的困惑 在小学教学中语文的复习课除了每天把字、词一遍一遍的默写会,懂得这个词的意思,知道每一课的中心思想,会写作文就行了吗?怎样给学生讲作文?很多学生老师简单一讲学生还是不知怎样写?非得让老师给他编个开头,有时老师把开头都编出来了,把思路也大致说了,可他还是说不会写,写作文是不是可以让他照着作文书仿写,写得多了自然就会了,如果每位学生都让老师编开头,那是行不通的。如果每天让学生摘抄一些好词好句,大多数学生只抄不记,不会运用,而且感觉学生的作业量有些大,还不起效果。怎样合理安排时间才能收到好的效果? 数学的学习学
2、生怎样改掉粗心大意的毛病?平时都做得好好的,一考试就“阿弥陀佛”了,考试前自己组织考试就考了两三回,成绩不稳忽高忽低,估算有的老师说三位数估到整百或整十都对,四位数估到整千、整百或整十都对,但和钱有关的只能多估不能少估,这是得给学生多强调的,可平时做得好好的为什么一到正式考试就迷了,平时也没少练习,计算题一天三道一直练到考试,复习时如果书上的每道题到要做一遍批改一遍,觉得时间不够,学生也觉得做过了不想再做了,觉得特别乏味。 如何提高教学成绩,打造高效课堂?我不断的思考实验,难道“只有不好的老师,没有教不好的学生吗?”如果这句话是对的,那么“
3、没有不好的老师,只有不好的领导”这句话要怎样理解呢?我觉得遇到问题应先多找找自己的原因,可能是自己经验不足,下的功夫还不够吧!在今后我还会继续努力工作,多于老师交流,这样才能不断进步。
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