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时间:2021-02-28
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1、七年级英语下册七单元导学方案Unit7TheBirthdayPartyTopic1Whenisyourbirthday?执笔:幸卫东审阅:周厚芳课题Unit7Topic1SectionA时间姓名学习目标A级目标:1、掌握年份和月份的表达法。2、掌握was/wereborn的用法。B级目标关注名人的生平事迹并向他们学习,做一个对社会有用的人。学习重点1、掌握年份和月份的表达法。2、掌握was/wereborn的用法。学习难点一般过去时态的概念,月份的记忆学前准备书本、学案、练习本环节学习活动学法指
2、导自主学习1、〖预习提纲〗一、预习书上P128(53-54)的单词,拼读熟读并记住。二、熟读P53-1a对话,1b月份词三遍,并完成预习检测。【预习检测】一、翻译下列单词及短语。1、了解2、和某人谈论某事3、出生于4、单独二、完成P543a。英汉互译。February__________一月__________July_________五月__________November_________三月__________September_________三月_______互动交流完成P53-1c了
3、解同组同学的出生日期和地点。归纳be动词的用法:一、单项选择,从A、B、C、D四个选项中选出正确答案,并将答案写在题前括号内。()1.Myfather’sbirthdayis.A.MayfiveB.MayfivethC.MayfivthD.Mayfifth()2.We’llcomebacktoschoolthemorningofMay8th.A.onB.inC.atD.about()3.Whenandwhereyouborn?A.areB.isC.wasD.were()4.—What’stoda
4、y?—It’sJune1st,2006.A.dayB.dateC.thedateD.theday()5.WeareplanningforapicnicthisSunday.-19-达标检测A.goB.togoC.goesD.going()6.Wewanttogiveasurprise.A.heB.himC.hisD.himself()7.Tomorrowisbirthday.A.Marymother’sB.Mary’smotherC.Mary’smother’sD.Marymother()8.—
5、WereyouborninBeijing?—.IwasborninShanghai.A.Yes,IamB.No,I’mnotC.Yes,IwasD.No,Iwasn’t()9.Myfatheris172centimeters.A.longB.tallC.heavyD.wide()10.—Howisthecomputer?—It’s40kilos.A.heavyB.farC.oldD.big三、句型转换1.WeretheyfromChina?(作否定回答)No,__________.2.Micha
6、elPhelpswasborninMaryland,theU.S.A.(对划线部分提问)__________MichaelPhelpsborn?3.KatewasborninJapan.(改为否定句)Kate__________borninJapan.4.IwasborninNovember,1990.(对划线部分提问)__________youborn?5.ItwasSaturdayyesterday.(对划线部分提问)__________wasityesterday?课堂小结1、总结学过的b
7、e动词:2、总结年份和月份的表达法。3.总结问答出生日期和地点的方式。作业布置1、复习书上P53-54上面所学内容。记住重点短语和重点句型。2、完成《同步练习》Unit7Topic1SectionA练习学后反思-19-Topic1Whenisyourbirthday?执笔:幸卫东审阅:周厚芳课题Unit7Topic1SectionB时间姓名学习目标A级目标:1、学习序数词的表达。2、学习日期的读写表达。B级目标:掌握对日期和生日的询问学习重点1、对日期的问答。2、学习序数词的表达学习难点日期和星
8、期几问法的区别序数词的写法学前准备书本、学案、练习本环节学习活动学法指导自主学习【导学提纲】一、预习书上P128(55)的单词,拼读熟读并记住。二、熟读P55-1对话三遍,把不懂的单词、词组、句子勾划在书上,并完成预习检测。【预习检测】一、翻译下列短语及句子。1、下个星期四___________________2、计划庆祝生日__________________3、你的生日是什么时候?_________________互动交流一、读1a回答下列问题,并在对话中勾出有关的句子。()1.Whenis
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