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1、七年级英语下册第七单元导学案题目Unit7Whatdoeshelooklike?时间2012年5月2课时1年级学科七年级英语教者张玉新课型新课一学习目标知识目标：（1）学会谈论人的外貌，并能记住描述人特征的单词和词组。（2）学会简单地表达自己的好恶等观点（3）能听懂情境交际对话。能力目标：学会对人物外表特征的提问及回答。情感目标：学会观察和描述周围的人物，互相了解，增进友谊。二重难点1．一般现在时的用法。2.用what…looklike句型询问某人的长相3．描述人的身体及外貌三学法指导根据需要进行有目的预习，使其对教师的教学
2、内容起补充作用。引导学生积极思考，善于抓住英语交流的机会学习过程一自主学习8预习：词汇:hair,straight,tall,height,thin,heavy,build,like,always短语：looklike,mediumbuild，mediumheight,longhair,beheavy句型：----Whatdoeshelooklike?----Heistall.Hehascurlyhair语法：一般现在时二合作探究(1)看图学习短语，结合句型Whatdoeshelooklike?熟读新词并掌握准确发音.（2
3、）Matchthewordswiththepeopleinthepicture.（3）Makeconversationslikethis:Whatdoesyourfriendlooklike?Sheisofmediumbuild,andshehaslonghair.三交流展示对话训练（谈论一下你新交的朋友或最好的朋友的相貌衣着吧！）Example:A:DoyouknowIhaveanewfriendinClassFive?B:Whatdoesshelooklike?A:Shehaslonghairandbigeyes.B:I
4、sshetall?A:No,she’stall.B:IthinkIknowher.Shealwayswearsareddressandwhiteshoes.A:Yes,that’sher.HernameisNancy.Describesomeoneintheclass.Askyourclassmatestoguesswhoyou’redescribing.17四总结归纳拓展提升（1）通过这节课，我们学会描述自己及别人的相貌，be和has的用法。以及用what…looklike句型询问某人的长相（2）1.Whatdoeshel
5、ooklike? 他长什么样? 用来询问某人的身材或长相，即外貌，其结构为“What＋do/does＋主语＋looklike?”【拓展】如果询问人的性格、人品时，多用Whatbe(am/is/are)…like?—What’shelike?他是个什么样的人呢？—He’sfriendlyandkind.他友好善良。2.Sheisofmediumbuild,andshehaslonghair.她身材适中，留着长发。表示某人中等身材或中等个头时，其构成为“sb＋be＋of＋mediumbuild/height”。表示“某人长着或留
6、着发”时，则只能用has/have,其构成为“主语＋have/has＋…hair”。（“be＋形容词”强调某人是……样子的外形”，常用于描述大概的体形、身高等。而，“have/has＋名词”结构强调某人具有的相貌特征，常用于描述五官、相貌等。）3.tall和shorttalladj.“身材高大的”;shortadj.“短的”，其反义词为long,也可表示“矮的”，其反义词是tall.【拓展】1.tall和high tall一般强调细长行，高度远超过宽度，可指身材的高度，一般用于人和动物，形容人、树、动物等的“高”。其反义词是
7、short. Atallboy一个高个男孩 atalltree 一棵高树high多指物的高，不指人的高或抽象的高。指物价、速度、温度、品质等方面的高。其反义词为low. Ahighmountain 一座高山 highfever高烧 highprices 高价high和tall都可用来指tree,building,tower(塔)等的高度，但指mountain时，却只能用high。2.Shealwayswearareddressandwhiteshoes．她总是穿着一件红色的连衣裙和一双白色的鞋子。句中的
8、动词wear意为“穿着；戴着；留着”，强调状态；puton意为“穿上，戴上”，强调穿的动作。例如：MrWangiswearingablackjackettoday．王先生今天穿着一件黑色的夹克衫。It’scoldoutside．Pleaseputonyourcoat．外面很冷，请穿上你的外
