蛋宝宝去旅行.doc

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1、蛋糕宝宝的旅行活动目标：1、让初步孩子了解食物在人体内的变化过程。2、引发幼儿探索人体奥秘的兴趣。3、培养幼儿良好的饮食卫生和个人卫生习惯。活动准备：1、多媒体动画片:食物的旅行2、《人体消化器官简图》操作卡片3、保护消化系统的图片活动过程一、幼儿品尝食物，感受食物的变化。师：今天老师要给小朋友介绍一位新朋友，你们看看它是谁？出示蛋糕，蛋糕宝宝要去旅行了，你们猜猜它要到哪里旅行呢？请每个小朋友吃一块蛋糕宝宝，教师询问：1、蛋糕去了哪里？（肚子里、）2.在肚子里的什么地方？用眼睛看的到吗？以此引起幼儿探究的兴趣。

2、3.老师装出非常神秘的样子，贴在个别幼儿的肚子上听一听，饼干到底去哪儿呢？引出《饼干的旅行》我们来让蛋糕宝宝告诉我们吧。听一听它是怎么说的。二、观看动画“蛋糕宝宝的旅行”，启发幼儿讲说最感兴趣的部分。1、师:现在能告诉我蛋糕宝宝都到哪儿旅行了一趟？谁能说出蛋糕经过了哪些消化器官？2、教师一一出示图片让幼儿认识主要的消化器官及食物的消化过程。（1）、了解牙齿的作用。提问：食物从哪里开始进入身体的？怎样进入的呢？（食物从嘴巴进入，通过牙齿的咀嚼和唾液的搅拌将食物嚼碎、变小）（2）、认识食管食物经过口腔后被送到哪里去

3、了？（食管）食管是什么样的？如果食物在口腔中没有被嚼碎，直接进入食管会发生什么状况？（食管被卡住、堵塞食管、呼吸困难等）小结：我们在吃食物时要细嚼慢咽，少讲话，才能保持食管的畅通。（3）、了解胃的功能提问：食物通过食管输送后，来到了什么地方？（胃）胃的形状是怎样的？食物在胃中会发生什么变化？怎么会发生变化的？（食物在胃中会变的更细、更小；胃一边不停蠕动，一边分泌一种胃液，会将食物磨的更细，最后食物在胃中变成食物浆）如何保护胃过渡语：看来，胃的作用不容忽视。平常我们感觉肚子疼或者不舒服的时候，其实主要是我们的胃不

4、舒服引起的。提问：怎样才能保护好胃呢？（不着凉；不吃不干净的食物；少吃生冷的食物；不吃的太饱；不让肚子饿着……）小结：胃与我们的身体健康有着非常重要的关系，保护好胃，身体才会更健康。4、、了解小肠提问：食物经过胃的进一步消化后，又来到了一个弯弯曲曲的地方，是哪里呢？（小肠）小肠有什么作用呢？（继续消化食物，吸收食物中的营养，把食物中的营养送到身体的各个部分）小结：小肠会帮助食物再次消化，并将食物中有营养的那部分物质送到身体的各个地方，加以吸收，所以我们身体才会越来越结实。5、、认识大肠提问：所有的食物都会被小肠

5、吸收吗？（不是，一部分被小肠吸收）还有一部分食物到哪里去了呢？（变成食物残渣，被大肠排出体外）大肠和小肠有什么不同？（大肠短短的；小肠弯弯曲曲、长长的；小肠主要吸收食物的营养成分，大肠主要排出食物残渣）小结：我们体内有了大便要及时排泄出来，这样人才会感觉舒服，疾病才会远离我们。（四）巩固食物在人体内经过的主要消化器官及路线出示主要的消化器官图片，让个别幼儿尝试根据食物在人体内行进的路线摆放图片。（集体验证）总结：正是因为人体内有了这些主要的消化器官，吃进去的食物才能被身体消化吸收，转化为我们身体所需要的各种营养

6、物质，所以我们要保护好这些消化器官。三、健康常识“对对碰”过渡语：不过，不同的人生活和饮食习惯也不相同，老师这里收集了一些他们对健康生活的观点，我们看看是不是很合理，并讲出自己的理由。在大屏幕上逐一显示营养常识题目，让幼儿辨别对错，并简单讲出理由。1、一边吃饭，一边讲话。（X）2、吃了水果就可以不吃蔬菜。（X）3、平常多喝白开水，少吃冷饮。（√）4、吃完饭后慢慢散步，不剧烈运动。（√）四、教师小结放音乐《健康歌》幼儿自编动作。师：为了保护我们的身体，我们不仅要养成良好的饮食卫生习惯，还必须坚持锻炼，多运动。这样

7、才能有一个健健康康的身体。好！我们一起来活动一下。