水果宝宝去旅行 (2).doc

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1、水果宝宝去旅行目标：1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。2、愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。3、乐于尝试仿编儿歌。准备：水果宝宝去旅行PPT课件、水果图片过程一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容1、声音导入（1）听！这是什么声音呀？（播放火车的声音）到底是什么声音呢？我们来看看，是谁呀？（火车）（2）呀，原来是小火车呀。那宝宝想想小火车是怎么样开的呀？我们一起来学一学，小火车准备好了吗？2、司机西瓜爷爷出场。（1）看，是谁在开火车呀？（西瓜）（2）原来呀是西瓜爷爷在开火车，我们来跟西瓜爷爷打招呼。（西瓜爷爷你好）（3）那西瓜爷爷是怎么

2、样开火车的呀？（西瓜爷爷坐开火车…………）（4）教师边说边有节奏的拍手西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。咦！谁知道旅行是什么意思？（去别的地方、去好玩的地方）卡嚓卡嚓是什么意思啊?(开火车)3、水果宝宝上火车。（一）苹果（1）今天呀，西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（2）哦！苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧！（苹果宝宝，你好）（3）西瓜爷爷呀，想起我们的苹果宝宝去坐她的火车，宝宝想想，我们的西瓜爷爷会说什么好听的话？(苹果苹果，上火车去旅行吧)(4)老师把它编成了一句好听的话来请它上火车，我们一起来听一听。“苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”（教

3、师边说边有节奏的拍手）（5）谁会说？谁来学一学？（请1~2名幼儿尝试下）（6）我们一起来学一学。师幼一同说。（7）我们来看看苹果宝宝有没有上火车。（8）上火车啰！（二）香蕉（1）接下来又会是哪个水果宝宝呢？我要用一个好听的谜语让你们猜猜：远看像月亮，近看像镰刀。身穿黄衣裳，剥皮就能咬。（2）提问：是什么呀？（香蕉）我们一起向香蕉宝宝问个好吧！（香蕉宝宝，你好）（3）谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的？（请2~3名幼儿）（4）香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。（教师边说边有节奏的拍手）（三）葡萄（1）接下来要上火车的水果可淘气了，它钻进了我的袋子里。它想请小朋友上来

4、摸一摸，猜一猜它是谁。它有要求的，小眼睛可不许偷看哦！（2）提问：摸出来了么？是谁呀？（葡萄）我们向它问个好吧！（葡萄宝宝，你好）（3）这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的？（幼儿尝试）（4）葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。（教师边说边有节奏的拍手）二、完整地欣赏儿歌。1、西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了！它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。2、好听

5、吗？想学吗？（1）现在我们来看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学这首儿歌吧！好吗？准备好了吗？（师幼一起来）3.小朋友们真聪明呀！庄老师看到许多小朋友已经会念了，让我们再来念一遍好不好？这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？齐念。三、仿编儿歌1、可是呀，还有一节车厢空着呢？谁想请别的水果宝宝上火车？（举手回答）（1）那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？幼儿尝试。（可以请菠萝、梨子、樱桃等）2、西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了给你们每人一个水果，就藏在我们的小椅子底下。请小朋友拿出西瓜爷爷送你的水果。你们看看说说你的是什么水果宝宝？什么形状的？什么颜色？长得像什么？

6、（1）幼：生梨——黄黄的，像球。还有谁拿到的和它是一样的，站起来或举举手给大家看看。（2）谁还拿到其他水果宝宝的？（橘子——黄黄的像小球）还有谁拿到的是和他一样的？站起来或举举手给大家看看。（3）谁拿的是不一样的？（草莓——红红的，像小爱心）（4）师：还有谁拿到的是不一样的水果宝宝？给大家看看。快些，还有谁是不一样的？（菠萝——黄黄的，像太阳）四、游戏1、现在我来做西瓜爷爷，好不好？请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。2.师围场地一周——叫上草莓宝宝，围场地一周——齐叫上生梨宝宝，围场地一周——齐叫上橘子宝宝，围场地

7、一周——齐叫上菠萝宝宝。师：都上车了吗？我们去旅行吧！和客人老师们再见吧！（边说儿歌边围场地一周）