做一个“忠”“孝”的初中生.doc

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1、做一个“忠”“孝”的初中生李少林我们民族文化一直推崇“忠孝”“仁义”。纵观古今之书，对一个忠义之士、一个仁义之士、一个孝义之士无不赞赏有加，推崇有加。如果，我现在提一下关羽，大家一定会想到一个字“忠”；提一下闵子骞，大家一定会想到一个字“孝”。什么是“忠”？古人说：忠者，德之正也。尽自己心力以奉公、任事、对人之美德就叫“忠”。什么是“孝”？对父母尽心奉养并顺从，谓之孝。“孝”是一切德行的根本，教化的源泉。也许，大家会认为：提到“忠”“孝”，无不是古人古言，没有时代气息，离我们太远，与我们无关。如果认为“忠”“孝

2、”，没有时代气息，离我们太远，与我们无关。那是因为我们已经缺失“忠义”“孝义”。2013年11月8日，中央电视台播出了“十大最美少年孝星”颁奖仪式，那一个一个感人的故事，那一幅一幅动人的画面，划出了时代的最强音，那也说明了我们社会呼唤具有时代意义的、具有“忠”“孝”美德的中学生。我们初中生要讲“忠”，就是忠于我们的集体。在小组时，就为组上争光，忠于自己的小组；在班级时，就应忠于自己的班级；在学校就应忠于自己的学校；在自己的祖国，我们就得忠于我们的国家和民族。同学们！我们现在就在学校，你对学校尽忠了吗？你看到地上

3、有垃圾时，是否马上把它捡起来？你看到学校的水电未关时，是否马上出手把它关掉？你是否没有乱丢垃圾？你是否没有乱踩花草？你是否愿意在学校认养一棵花草树木？你看到需要帮助的同学时，又是否伸出了你的援助之手？……这些事情都是你举手之劳的事，可这些行为会让我们的学校变得更加美丽。这就是尽自己心力以奉公、任事、对人的美德，这就叫“忠”。同学们！我们都很幸福，父母都很有能力，他们现在不需要我们赡养，还把我们送到一所好学校来读书。我们现在对父母尽孝，就是在学校好好做人，认真读书，让家长安心工作，不让他们担心。各位同学！你对父母

4、尽孝了吗？你是否因学习不认真，让父母不放心？你是否因上网，让父母担心？你是否因与同学打架，让父母放下手上的工作，来校配合老师教育？……这些事情，你都可以做好。我认为这些事情没做好，作为学生就是不务正业。如果我问你：你是什么身份？你一定会说：我是学生。如果我问你：学生的正业是什么？你会说：读书（因为你来学校就是来读书的）。你总打架、总喜欢上网、从不认真学习，是务正业吗？那些——初一时家长满怀希望把他送入我们学校，由于不认真读书，初二时家长失望，初三时家长绝望的学生，让父母满怀伤痛，他们又怎么算得上“孝顺”？父母要

5、我们在学校好好做人，认真读书，这是父母的心愿。孝，就应“顺从”。如果，你是有孝心的同学，那就请你“从”了父母的这一心愿吧！记得，我在当158班班主任时，有一个学生从其它地方转入我们班，我收留了他。可他进入班上以后，从不认真读书，上课总讲话，经常外出上网。我非常气愤，我就对他说：“第一，你来到我们班，你是否为班上出了一点力？为班上争得一点荣誉？如果没有，那你就没有尽自己心力以奉公、任事，那你就是对我们班级不忠。第二，你父母这想办法，那想办法，这托关系，那托关系，好不容易进入我们班，可你总让父母担心，没有让父母省一

6、点心，那是不孝。第三，我在你没有别的学校收留你时，我收留了你，那是‘仁’。看到你爸爸总是要我帮这个忙，我才收留你，那是‘义’。可你看到我如此之累，仍在给我添麻烦，你是‘仁’吗？我帮了你的忙，让你有一个好的环境读书，你又帮了我什么忙？你那是不‘仁’。同学有困难时，我从没有看到你伸出援助之手。倒是你总是帮助出不了校门的同学出去，然后与你一起上网。你这是助人吗？你是在害人，害别人学习不好，或者没有学校念书。这是不‘义’。像你这样不忠、不孝、不仁、不义，我留下你还有什么意义？”同学们！我知道我这样说这个学生，他心里一定

7、很难受；我也知道今天说这个例子，让大家心情会非常沉重。我说这个例子，只想让同学们把他作为一面镜子，看我们是否要做到“忠、孝”两个字，我们又是否真正做到了“忠、孝”两个字。如果我们学校每个学生做到了“忠”和“孝”，我们学校一定会变得更加美丽，我们学校也一定能再创辉煌。同学们！愿我们苏仙中学的每一个学生均成为“忠”“孝”两全的好学生，让我们苏仙中学变得更加美丽、更加辉煌！2013年11月25日