第十三章一、弹力、弹簧测力计.doc

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1、台山市海宴中学·导学案第十三章力和机械一、弹力、弹簧测力计教学目标一、知识与技能1.知道什么是弹力,弹力产生的条件。2.能正确使用弹力测力计。二、过程与方法通过观察和实验了解弹力测力计的结构，掌握弹簧测力计的使用方法。三、情感、态度、价值观初步认识科学对人类生活的影响,增强学习物理知识、探究自然现象和日常生活中的物理学道理的兴趣。教学重点:弹簧测力计的正确使用。教学难点:弹力的概念及产生条件。学习过程：【课前导学】力可以改变物体的，可以改变物体的。物体间力的作用是【自主学习】自学指导一：弹力力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。下

2、面从“力可以改变物体的形状”这一侧面出发进行实验。要求：1.用老师给你们准备好的弹簧、橡皮筋、橡皮泥、粗导线、直尺五种器材来做实验；2.在实验过程中注意观察实验现象，并注意分析这些现象的共同点和不同点，并相互交流。交流后，自学课本P52页“弹力”部分的内容，独立完成后交流答案。1、什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？2.什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有塑性？3.什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？4.弹力的大小与有关。思考：跳水运动员向下压跳板，跳板发生，变弯的跳板要恢复原状就会产生，使运动员向上运动：用手向

3、上拉弹簧，弹簧发生，被拉长的弹簧要恢复原长就会对手，这种因物体发生弹性形变而产生的力叫力。刚才同学们在弯钢尺、拉橡皮筋(或弹簧)时,有什么感觉呢?弹力是物体由于而产生的力，物体的越大，产生的弹力越大。力、力、力都是弹力．5.一根弹簧能无限制拉伸吗？观看桌面上的弹簧测力计，你认为该怎样保护它？自学指导二：弹簧测力计自学课本P52页弹簧测力计部分，完成下列问题：1.测量力的大小的工具叫，生活中你见过什么样的测力计？2.物理实验中经常使用的测力计叫，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，你能说出它的测力原理吗？3.使用弹簧测力计前，应注

4、意哪些问题？自学指导三：弹簧测力计的使用  1. 观察你手中的弹簧测力计填空： 你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。弹簧测力计的分度值是_______。2.测量前应检查弹簧测力计的指针是否指在零点，否则应先校零。3．测量头发能够承受的拉力大小为_____N。4．总结使用弹簧测力计应该注意的几点：（1）使用前，并观察它的和以便正确迅速读数。（2）台山市海宴中学·导学案使用时力的方向必须和弹簧的轴线方向一致,使弹簧秤能自由伸缩而不受阻碍、若指针与外壳有摩擦,应及时消除；（3）弹簧秤稳定时才可读数,读数时

5、视线应正对刻度线,与刻度板面；（4）记录时，既要记录，又要记录（5）不能超过它的。5．用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。6.有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉（注意掌握力度，别搞坏弹簧测力计哦），看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？【达标检测】1、下列物体具有塑性的是（）。A、直尺；B、弹簧；C、橡皮泥；D、小提琴上的弦。2、下列属于弹性形变的是（　　　）Ａ人坐在沙发上时发生的形变　　Ｂ骆驼在沙漠行走时，沙漠表面发生的形变Ｃ捏面人时面人发生的形变　　　Ｄ打碎玻璃时玻璃发生的形变３下列使用

6、弹簧测力计的说法中，错误的是（）。A、使用前应先校零；B、弹簧测力计在使用时只能竖直放置；C、使用弹簧测力计测是时不能超过量程；D、记录数据应同时写上力的单位。４、下列用来测力的仪器是（）。A、托盘天平；B、杆秤；C、握力计；D、电子秤。5.跳水运动员向下压跳板,跳板受压后变弯,发生__________，同时,变弯的跳板也给运动员一个向______的弹力，将运动员弹起。６．你跳过蹦蹦床吗？当你在蹬床时，床发生形变，可产生将你弹起。你用力蹬床的力越大，蹦蹦床的形变你受到的弹力就，蹦蹦床将你弹得越高。7.如图所示的弹簧测力量程是N，用它的分度值

7、是N，图中所挂物体的重力是N。８．一个测力计指针指在０.１处，用它测得一物体的重力是２.５Ｎ，这个力实际大小为（　　　　）Ａ２.４NＢ２.５NＣ２.６NＤ０N9、利用弹簧测力计来测量力的大小，它利用了力的作用效果中的（）A、力可以改变物体的运动状态B、力可以改变物体的运动速度C、力可以改变物体的运动方向D、力可以改变物体的形状10、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B、使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C、使用前必须检查零点是否准确D、使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程