北京的春节自评报告表黄文静.doc

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1、自评报告表基本信息学科语文年级六年级教学形式教师黄文静单位黄石市新建区小学课题名称《北京的春节》一课自评报告“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习利用课件和歌谣激起学生对北京的春节的民俗民风的探究兴趣，“会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上

2、课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）揭示课题，整体感知课文内容，理清课文脉络。品读课文，感受北京春节隆重的气氛。学习写作方法，领悟作者的表达特点。进行小练笔训练。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施把课堂还给学生但也不能忽视老师的主导作用，指导学生学会整理资料，注意启发学生、耐心地培养学生，让学生真

3、正学会学习，多进行小练笔训练，提高学生的写作能力2014年5月25日