中班美术活动奇妙的圆 (2).doc

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1、中班美工活动：奇妙的圆一、活动目标：1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变各种有趣的东西。2、发展幼儿的想象力和创造力。二、活动准备：1、各种颜色、各种大小的圆。2、白纸若干张、蜡笔。3、手指布偶一个。三、活动过程：（一）引起兴趣1、师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，（老师手套玩偶），他的名字叫元元，（小朋友向元元问好）元元特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西？”（玩偶说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！）2、师：“什么是变圆的魔

2、术呀？你能变给我们中二班小朋友看吗？”（二）元元表演变圆魔术，幼儿学习。1、演示变苹果（在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了）。师：“小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀？”让幼儿学习。2、师：“元元，你还会变什么？”元元：“我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。”3、元元表演（把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶4、小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢？请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。（三）幼儿操作，教师巡回指导1、交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔术。老

3、师出示为幼儿准备的材料（老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，在反面涂一点浆糊粘在纸上，再把它添画好。2、教师巡回指导：要求幼儿变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。（四）评价鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。四．延伸活动小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形？正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？反思：我班男孩比较多，因此，幼儿动手能力很差，在上课之

4、前我很担心我班孩子可能在动手、想象方面水平发挥会很不好，没想到在学习的过程中，发现因老师运用了一个手袋布偶，孩子的兴趣一下子被吸引过去，在提问、讲解、示范等过程中，我运用了和木偶对话的形式，让幼儿了解了“会变的圆”的操作方法过程。在这次活动中，孩子的学习态度很端正，兴趣很浓，在操作中，幼儿能充分发挥自己的想象力，用圆变出了毛毛虫、蝴蝶、头发、雪人、眼睛等。不过，我发现用一个、两个圆变的幼儿很多，用许多圆想象的、有特色的幼儿很少，只有刘语豪变了一串葡萄，朱宇辰用三个圆变了长着卷发的女孩。所以，幼儿虽然这课发挥很好，但

5、以后我还将多提高幼儿的想象力和创造力。2009年4月21日