小班科学活动《小鼹鼠找宝贝》.doc

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1、小班科学活动：小鼹鼠找宝贝一、活动目标1．在情境故事中，引导幼儿了解生长在地底下的多种动植物，重点了解果实的名称及种类。2．帮助幼儿在观察果实的过程中提高比较、触摸、分类等多种技能。3．激发幼儿大胆游戏、大胆讲述的勇气，体验自主探索的乐趣。二、活动准备KT板布置的模拟地道图及纸箱地道。图片及实物：洋葱、胡萝卜、土豆、芋头、红薯、茨菰。三、活动过程1．回顾经验，引出活动主题谁能告诉大家，哪些动物是在天上飞的？地上跑的动物有哪些？有一只小动物，不光喜欢在地上爬，还喜欢挖地道呢，是谁？小鼹鼠是用什么挖地道的？（通过谈话活动，帮助幼儿回顾已有的生活经验，引

2、出角色：小鼹鼠，带领幼儿进入活动情境中。）2．创设情境，寻找洋葱（1）认识洋葱鼹鼠出发啦——啪啦啪啦，砰，撞到了什么？你尝过吗？什么味道的？（2）进入地道寻找洋葱你想和小鼹鼠一样去地底下挖洋葱吗？（3）集体进行表述分类你挖到的洋葱一样吗？哪里不一样（4）认识各种种类的洋葱洋葱根据颜色，分为红洋葱、白洋葱、黄洋葱（出示图片认识各种洋葱）（在小鼹鼠挖到洋葱后，激起幼儿想亲自尝试挖地道、找洋葱的兴趣和愿望，并和同伴说一说、比一比，发现洋葱不同的种类及形态。）3．再次探索，发现更多果实（1）再次挖地道小鼹鼠继续往前挖，又撞到什么？地底下还有其他好吃的呢！去

3、找找看。（2）集体讲述你又挖到什么了？它的名字叫什么？是什么样的？把这些宝贝分分家，放放好。（3）回到故事这会儿，小鼹鼠也忙着呢，看看它挖到些什么？（有了第一次寻找洋葱的经验，幼儿对“挖地道、找宝贝“这一活动投入了极大的热情，让孩子们再次寻找，发现地底下更多的宝贝，并能叫出名称，进行分类。）延伸：扩展经验，了解地下动物地底下还会有谁呢？快来找找看！去地洞里去爬一爬吧！（出示图片，认识地洞里的各种动物）