物质环境创设作业.doc

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1、一、幼儿园物质环境创设的基本原则:（一）环境与教育目标一致的原则幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。1．环境创设要有利于教育目标的实现幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展。2．依据幼儿园教育目标，对环境设置作系统规划（二）适宜性原则幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。（三）幼儿参与的原则环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。（四）开放性原则开放性原

2、则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。（五）经济性原则经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。二、我们幼儿园环境创设情况：环境创设一般都符合每月主题内容，而且颜色丰富多彩内容具有儿童趣味。区域内容，操纵用具符合各班幼儿年龄特点，操纵用具丰富，与区域名相符合。环境布置中，有教师和孩子完成的作品，也有家长和孩子完成的作品，有些作品比较有创意，富有童真。有利用废旧物品制作的作品。三、中秋节活动室环境设计1

3、、设计意图"中秋节"是我国的传统节日，为了让幼儿了解中秋节的由来，知道中秋节有赏月、品尝月饼、串门等活动。我根据中班的幼儿年龄特点结合中秋节主题活动，设计了中班环境设计方案。2、主题墙布置创设一幅富有情趣多样的画面，有月亮、月饼、水果、爆竹、烟花、兔子、嫦娥等，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象,帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。3、区域环境设计绘画区，提供水果的图片，供幼儿绘画(好吃的水果)。泥工区，橡皮泥，供幼儿制作月饼，美工区，提供不同颜色的彩纸，胶水，绘画等装饰节日的灯笼。音乐区，

4、准备"爷爷为我打月饼"等音乐。建构区，提供塑插积木，为嫦娥姐姐建造月宫。4、走廊设计用幼儿和家长合作的作品灯笼来装饰走廊。这样家长也能看到，幼儿也知道爱护自己和别人的劳动成果，体会到成就感。5、家长园地介绍主题活动的构想,使家长了解活动的开展过程及配合的相关问题,希望家长帮助幼儿搜集有关中秋节的风俗图片,带到幼儿园和老师小朋友一起分享。