语言：我想知道它们的秘密.doc

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1、靖江中心幼儿园主题教学预设教案主题名称：安全你我他第（四）周3月14日教学内容我想知道它们的秘密教学领域语言重点理解故事内容。教学目标1.理解故事内容。2.了解自然现象，用肢体动作表现常见的自然规律。3.培养热爱大自然的情感。难点培养热爱大自然的情感。教学准备挂图第六号，活动材料第二册P1-8页，PPT。教学过程：　一、谈话导入，引起幼儿的兴趣1．有一个孩子非常喜欢大自然。他想知道月亮、太阳、白云、黑云、大风和浓雾、下雪天都有什么秘密。我们和他一起去发现这些秘密吧。2.教师完整的朗诵故事，小男孩提了哪些问题、你觉得最有趣的是什么？3.根据幼儿的回答，教师逐一出示挂图二、继续探索故事1

2、.以讨论的形式，帮助幼儿进一步理解2.月亮从哪里来？它能一直陪着我们吗？3.为什么会有云？为什么会有白云和黑云？4.下雨的时候，风会做什么？5.什么是雾？你知道雾是怎么形成的吗？6.你喜欢下雪吗？雪又是什么变化而来的呢？7.教师结合挂图，引发幼儿之间的讨论，丰富有关天气类型及形成原因的认知经验8.以“妈妈”和“我”一问一答的形式，和同伴合作复述9.引导幼儿边看活动册边听录音三、表演游戏，有趣的自然现象1.现在，我们一起来扮演大自然中的角色，倾听老师的指令2.第一幕：太阳与云彩3.第二幕：月亮与星星4.第三幕：云、雨、雾5.教师小结：对幼儿的表演给与表杨和鼓励。靖江中心幼儿园主题教学个

3、性化教案主题名称：安全你我他第（四）周3月14日教学内容我想知道它们的秘密教学领域语言重点理解故事内容。教学目标1.理解故事内容。2.了解自然现象，用肢体动作表现常见的自然规律。3.培养热爱大自然的情感。难点培养热爱大自然的情感。教学准备挂图第六号，活动材料第二册P1-8页，PPT。教学过程：　一、谈话导入，引起幼儿的兴趣1．一、创设情景，感知学习1、师：同学们你们知道一年又几个季节吗？2、今天老师想邀请同学们和我一起走进四季。（播放视频）师：刚才你们看到了什么？3、师：今天老师也给你们带来了四幅图。（贴图）你们知道他们是什么季节吗？4、你知道月亮、太阳、白云、黑云、大风和浓雾、下雪

4、天都有什么秘密吗？我们一起去发现这些秘密吧。2.教师完整的朗诵故事。二、继续探索故事1.以讨论的形式，教师逐一出示挂图，帮助幼儿进一步理解。2.月亮从哪里来？它能一直陪着我们吗？3.为什么会有云？为什么会有白云和黑云？4.下雨的时候，风会做什么？5.什么是雾？你知道雾是怎么形成的吗？6.你喜欢下雪吗？雪又是什么变化而来的呢？7.教师结合挂图，引发幼儿之间的讨论，丰富有关天气类型及形成原因的认知经验8.以“妈妈”和“我”一问一答的形式，和同伴合作复述9.引导幼儿边看活动册边听录音三、表演游戏，有趣的自然现象1.现在，我们一起来扮演大自然中的角色，倾听老师的指令2.第一幕：太阳与云彩3.

5、第二幕：月亮与星星4.第三幕：云、雨、雾5.教师小结：对幼儿的表演给与表杨和鼓励。四、总结延伸。1、总结：今天，我们知道了一年四季中大自然的特点，那一年四季你们最喜欢哪个季节呢？为什么？2、你们还知道在不同的季节，我们可以做哪些事情呢？课后反思：在本次活动中，孩子们积极性很高，对大自然已有了一定的了解，回答老师的问题很有自信。教师在设计内容上条理性强，内容由简到难，满足了大部分孩子的需求，语言的组织上也尽量富有童趣。特别是在表演游戏中，孩子们都争先恐后地要求参与，而且把自己的角色定位的很好，如朱佳欢、李佳红、余奕等小朋友，用肢体动作表现出了自然规律，效果较好，同时也激发了孩子对探索自

6、然现象充满兴趣，基本达到教学目标。值得注意的是：设置延伸活动的开展，可放在区角，如让孩子画画一年的四个季节，找出他们的特征，这样会更好。